学困生语文课外阅读干预策略的个案研究.pptVIP

* * 开题报告 一、课题名称 二、选题背景 1、与研究现状/文献综述的区别 2、与课题选题的关系 例：分数面前人人平等 选题背景范例.doc 三、核心概念界定 四、课题研究的价值与意义 1、改善/改进教学现状 2、解决/转化教育教学问题/矛盾 3、提升教育教学质量 4、加深教育/学科/课程理解 5、为其他教师提供相类问题可资借鉴的经验与成果 6、警示其他教师避开不必要的教育陷阱 …… 五、本课题的国内外研究现状 1、已发表文献研究 （1）内容、类别、获取渠道、综与述； （2）文献研究的目的： 认清并把握本研究目前已经取得的研究成果、所处的研究阶段 解决了哪些问题、厘清了哪些混乱； 存在哪些未能解决的问题、改进之处； 在研究方式、方法、技术路线、理论基础等方面存在哪些优势和 不足，查明你的研究能够弥补的地方和应该努力的方向。 2、相关/类课题研究 3、本课题研究所在领域的研究动向 范例：文献综述（国内外已有研究）.doc 六、课题研究的目标 七、课题研究的内容 例： 《学困生语文课外阅读干预策略的个案研究》 研究目标： （1）揭示学困生（个案）课外阅读状况与其语文表现水平 之间的关系； （2）形成学困生（个案）课外阅读的指导策略； （3）开发学困生（个案）课外阅读的评价表； （4）形成学困生语文课外阅读干预策略的典型个案。 研究内容： （1）本年级（班级）学困生语文课外阅读现状调研。 （2）学困生（个案）语文表现状况的课外阅读归因研究。 （3）具有个案针对性意义的学困生课外阅读的指导策略研究。 （4）具有个案针对性意义的学困生课外阅读的评价研究。