新建本科院校的发展——.ppt

1 教育部高等教育教学评估中心 － * － 教育部高等教育教学评估中心 － * － 教育部高等教育教学评估中心 李 志 宏 杨 婧 2007年5月 新建本科院校的发展与教学评估 （一）现状 （二）发展趋势 提 纲 二、新建本科院校的发展 一、高等教育的现状及发展趋势 （一）正确定位是新建本科院校建康发展的前提 （二）把握高等教育的发展趋势，跟上时代发展的步伐 三、以评促建，加强高校内部管理和教学基本建设 （一）树立正确的评估理念 （二）如何做好评估组织工作 （三）以评估为动力，推动高校教学基本建设 一、高等教育的现状及发展趋势 （一） 现状 （二） 发展趋势 1. 规模——世界最大，毛入学率22％（截至2006年底 ） 一、高等教育的现状及发展趋势—— （一）现状 在校学生2300万 普通高校1739万 招生年增18％ 成人教育524.9万 研究生110万 招生年增23％ 其它约200万 本科生 高职生 博士生 硕士生 943万 20.8万 796万 89.7万 2. 结构 一、高等教育的现状及发展趋势—— （一）现状 本科720所，其中2000年以来172所，占24％ 大学 普通高校1867所 成人高校444所 独立学院318所 高职高专1147所，其中2000年以来1027所，占90％ 学院 高职 专科 408所 312所 166所 981所 3. 主要问题 一、高等教育的现状及发展趋势—— （一）现状 中国高等教育当前的主要矛盾，是优质高等教育资源供给不足与人民大众强烈需求之间的矛盾。 1. 大众化阶段，不同类型的学校要分类发展。 一、高等教育的现状及发展趋势 ——（二）发展趋势：八个主要趋势 一流大学上水平 通行观点：师资、招生标准、学校科目的 量与质、公开竞争的研究基金和科研基金、师生比、各项硬件设备的量与质、财源、历届毕业生的成就和声望、同行评价。 应用型本科院校增强服务能力 新建院校的重点是办学条件和规范管理。 高职院校要以就业为导向 2. 大学的根本使命是培养人，教学工作是人才培养的主渠道。 一、高等教育的现状及发展趋势 ——（二）发展趋势：八个主要趋势 大学的职责：人才培养——根本使命 科技开发 社会服务 传承文化 高校教师要把主要精力投入教学工作， 履行好教书育人的职责。 3. 提高质量是高校工作的永恒主题。 一、高等教育的现状及发展趋势 ——（二）发展趋势：八个主要趋势 三种教育价值观 三种教育质量观 知识本位（内适） 社会本位（外适） 学生本位（个适） 学术质量观 技术质量观 人本质量观 多元智能理论： 哈佛大学的心理学家、神经学家霍华德·加德纳教授 ——没有谁比谁聪明，只能说谁能更好地开发自身能力。（八种以上智能：语言、视觉、逻辑、音乐、肢体、人际交往……） 4. 不断改善办学条件是学校 发展的基础。 一、高等教育的现状及发展趋势 ——（二）发展趋势：八个主要趋势 8. 管理创新是高校面临的 共同任务。 大学管理的四个作用 7. 改革是大学发展的不竭动力。 增强市场意识；重视宣传工作；开展 产学研结合。 5. 师资队伍建设是大学的 主体工程。 6. 重视办学特色的培育是 学校生命力之所在。 引导——办学理念 规范——依法治校 保障——制度、人、财、物 服务——为中心工作服务 二、新建本科院校的发展 （一） 正确定位是新建本科院校建康发展的前提 （二） 把握高等教育的发展趋势，跟上时代发展的步伐 1. 办学方向定位——要牢固树立为区域经济和社会发展服务的意识。 二、新建本科院校的发展 ——（一）正确定位是新建本科院校建康发展的前提 代表先进 服务地方 办学取得成绩 地方支持 起点： 主要归属地方管理 2. 人才培养目标定位——要以培养应用性人才为主。 二、新建本科院校的发展 ——（一）正确定位是新建本科院校建康发展的前提 在经济快速发展时期，社会大量需要的是应用性人才，而且在 应用性人才中职业型更受社会欢迎。 例如，德国应用技术学院培养出社会需要的70％以上的工程师、 会计师等应