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新课程高考数学大纲讲说 南京市金陵中学 张松年 zhsnpine@ 文史类高考数学科考试内容的确定:根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》(教基［2003］6号)和《普通高中数学课程标准(实验)》(2003年4月第1版，人民教育出版社出版)的必修课程，选修课程系列1和系列4的内容． 7．概率； 8．基本初等函数II(三角函数)； 9．平面向量； 10．三角恒等变换； 11．解三角形； 12．数列； 13．不等式． 必考课程的内容包括20项： 1．集合； 2．函数概念与基本初等函数I； 3．立体几何初步； 4．平面解析几何初步； 5．算法初步； 6．统计； 7．概率； 8．基本初等函数II； 9．平面向量； 10．三角恒等变换； 11．解三角形； 12．数列； 13．不等式； 14．常用逻辑用语； 15．圆锥曲线与方程； 16．导数及其应用； 17．统计案例； 18．推理与证明； 19．数系的扩充与复数的引入；20．框图． 理工类高考数学科考试内容的确定:根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》(教基［2003］6号)和《普通高中数学课程标准(实验)》(2003年4月第1版，人民教育出版社出版)的必修课程，选修课程系列1和系列4的内容． 7．概率； 8．基本初等函数II(三角函数)； 9．平面向量； 10．三角恒等变换； 11．解三角形； 12．数列； 13．不等式． 必考课程的内容包括21项： 1．集合； 2．函数概念与基本初等函数I； 3．立体几何初步 ； 4．平面解析几何初步； 5．算法初步； 6．统计； 7．概率； 8．基本初等函数II； 9．平面向量； 10．三角恒等变换； 11．解三角形； 12．数列； 13．不等式； 14．常用逻辑用语； 15．圆锥曲线与方程； 16．空间向量与立体几何； 17．导数及其应用； 18．推理与证明； 19．数系的扩充与复数的引入； 20．计数原理； 21．概率与统计 ． 三、考试原则 数学科的考试，按照“考查基础知识的同时，注重考查能力”的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养． 数学科考试，要发挥数学作为主要基础学科的作用，要考查中学的基础知识、基本技能的掌握程度，要考查对数学思想方法和数学本质的理解水平，要考查进入高等学校继续学习的潜能． 四、考核目标与要求 四、考核目标与要求 四、考核目标与要求 四、考核目标与要求 ①对数学知识的考查 高考命题将继续坚持“要求全面又突出重点，注意学科的内在联系和知识的综合，重点知识是支撑学科知识体系的主要内容，考查时，要保持较高的比例，并达到必要的深度，构成数学试题的主体”.同时，将继续坚持知识的综合性，从学科的整体高度考虑问题，“在知识网络交汇点设计试题”. ⑤体现研究性学习的特性 新课标把研究性学习课程规定为重要课内容，将研究性学习课程与数学学科考题相结合，体现了新的课程理念 ．研究性学习课程作为一个独具特色的课程领域，首次成为我国基础教育课程体系的有机构成，被公认为是我国当前课程改革的一大亮点． 在高考命题中，体现研究性学习的特性，为实施新课改，体现新的课程理念，能起到良好的终端检测和导向的作用，将成为必然． 14．常用逻辑用语 (1)命题及其关系 ①了