小学综合实践四年级下册第三课插花教学设计.doc

小学综合实践四年级下册第三课插花教学设计 知识目标：1、知道插花的常用造型。 ? ?? ?? ?? ?? ?? ? 2、了解插花的方法与步骤。 技能目标：1、能够动手进行插花。 ? ?? ?? ?? ?? ?? ? 2、能够利用身边的植物插出富有创意的插花。 情感目标：1、培养学生的动手能力和审美情趣。 ? ?? ?? ?? ?? ?? ? 2、培养学生良好、健康的兴趣。 教学重点：知道插花的常用造型，了解插花的方法与步骤。 教学难点：能够按照造型进行插花。 教学准备：相关材料及图片 教学方法：讲授法，小组合作学习法 课时安排：1课时 教学设计： 一、师生谈话，导入新课 同学们，你们见过插花吗？在哪里见到的？插花美吗？插花能给我们美享受，增添活动气氛。你们想学习插花吗？这节课我们就共同来学习插花的有关知识。 二、活动探究，学习新知 ??1、了解插花的方法与步骤。 （1）插花的制作步骤 ①学生阅读了解插花的制作步骤 ②学生识记插花的制作步骤 （2）小组合作学习插花常用的造型。 ①学生读书中资料 ②学生组内交流学习情况。 （3）小组合作学习插花三步骤 ①学生自由读文 ②学生组内交流学习情况 2、学有所用，动手实践 小组合作制作插花。 3、交流分享 （1）以小组为单位进行作品展示 （2）学生互评 （3）思考：你们准备给自己的插花取个什么名字呢？找算送给谁，表达你什么意愿呢？ 4、分享成果 你们认为把小组同学们亲手制作的插花送给谁最有意义呢？为什么？ 三、活动延伸，加深学习 1、创作性制作插花 小组合作，做出最富有创意的插花。 2、利用身边的东西制作插花 妈妈买菜回来了，预示着一件艺术品即将诞生，你想到怎样做了吗？ 四、学习相关链接 1、阅读资料 2、交流自己的收获 板书设计：? ?? ?? ?? ? 第三课 插花 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???一、插花的制作步骤 ? ?? ?? ?? ?? ?? ???二、插花的常用造型 ? ?? ?? ?? ?? ?? ???三、插花三步骤 教学反思：本课是小学综合实践活动课四年级下册的第三课，属于劳动实践内容，由于本地及学校的条件有限，无法用鲜花来进行插花，于是我们利用塑料花在学习理论的基础上进行制作，虽然比不上鲜花的效果，但这是学生自己的劳动成果，他们依然有一种成功的喜悦，动手能力也得到了提高，教学任务顺利完成。