河南省平顶山市宝丰县2017_2018学年八年级语文上学期期中评估试题扫 描 版新人教版.docVIP

河南省平顶山市宝丰县2017-2018学年八年级语文上学期期中评估试题 2017—2018学年第一学期期中评估试卷（共28分） 1C（2分）2、D（2分）3、B（2分）4、A　 5、（1）狐兔翔我宇（2）馨香盈怀袖（3）猿鸟乱鸣沉鳞竞跃（4）树树皆秋色山山唯落晖（5）月下飞天镜云生结海楼 （每空1分，有错不得分，共8分） 6（1）西行漫记埃德加·斯诺（2）【甲】阿长（长妈妈）【乙】藤野先生（藤野严九郎）（每空1分，共4分） 7、（1）示例：①以别开生面的形式演绎民族文化，雅俗共赏，获得群众好评。②民族文化艺术助推当地经济发展。③民族文化进校园，让民族文化得到重视、传承和发扬。（每点2分，共4分） （2）示例：民族文化大家谈民族歌舞显魅力多彩的民族服饰探寻民间技艺 身边的民俗小吃。（每项1分，共2分） （3）示例：李教授，您好！我是育才中学学生会主席张华。我们学校将举行关于“弘扬民族文化”的研讨会，诚挚邀请您来参加。请问您有时间吗？（2分） （共28分） （一）（共12分） 8、这是新闻的导语部分，其作用是简明扼要地概括了全文的核心内容。（3分） 9、学生从两句中任意选择其中一句的加点词语并能根据题目要求品味出作者用词的准确精炼，言之成理即可给分。（1）“至发电时止”强调时间仅限制在发电文的时间之前，这里适当采用文言词，使句子不拖沓，体现了作者遣词造句准确精炼、铿锵有力（或者时间交代得十分明确，体现了消息语言的准确性。）（意思相近即可）。（2）首先“歼灭”与“击溃”词义有所区别，歼灭”是把敌人消灭掉；“击溃”是把敌人打得溃不成军，不一定消灭。两个词表现了不同的作战结果，语气准确、简洁。（意对即可，3分） 10、议论一方面点明写作背景；另一方面对发展形势作了精辟分析。从军事和政治两个方面分析了敌溃我胜的原因，突出了（文章的主题）我军的英勇善战。（只写第二方面也对）（第一问1分，第二问2分，共3分） 11、先写中路，接着是西路，最后是东路。因为中路军和西路军所遇敌人的抵抗均甚微弱，东路所遇之抵抗较为顽强，所以中路、西路放一起写，东路后写；而中路军渡江行动在前，西路军在后，，所以先中路军，后写西路军。（每问1分，共3分）（大意对即可） （二）(共16分) 12、忧郁金黄色的小亭子下回忆童年以来的幸福时光快乐 （每空1分，共4分） 13、因为作者认为自己的生活支离破碎，拒绝与外界交流，想把自己的生活包裹起来。“缝”是动词，原意指把损坏的衣物缝补起来，在文中指把自己的生活包裹，不愿让别人看到。在这里“缝”字把情感由虚化实，生动形象地写出自己对生活的失望。 (意对即可，每问2分，共4分) 14、比喻的修辞，把美好的回忆比喻为珍珠，化抽象为具体，生动形象地写出了对美好回忆的珍贵，充满光亮，体现了作者重新对生活充满信心和希望。 （答对修辞手法1分，分析2分，共3分） 15、形象特点：慈祥；温柔善良；积极乐观；学会发现美，并把美珍藏（2分） 16、理解：有一颗善于发现生活中幸福美好快乐的心。 感悟：在生活中，我们应该善于发现生活中的美好，记忆生活中的每一刻幸福，积极乐观地去面对生活。（3分） （共l4分） 171）逆流而上（2）指飞奔的马（每小题1分，共2分） 18春冬时节，激起白色浪花的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着两岸的山色。 （2分） 19或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也；南岸有青石，夏没冬出，其石嶔崯，数十步中悉作人面形，或大或小，其分明者须发皆具。（每处2分，共4分）20、描写对象和写法相同：同写三峡、同咏猿鸣，都采用了寓情于景的写法；表达的情感不同：诗句流露出作者重获自由的喜悦、欢快之情；渔歌则表达了三峡渔民对人生艰辛的悲凉感慨。或语言风格不同：渔歌更口语化、更通俗。（同异各答出一方面即可）（2分） 21颔联既言事又写景，在叙事写景中传达出诗人被排挤、奉命赴边的幽微难言、激愤、孤寂、抑郁之情。（2分） 22一个“直”字，写出无风且烟之高，表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美；一“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉，这两个字不仅写出边疆沙漠的奇丽壮观之景，也巧妙地融入了诗人的孤寂之情。（2分） （50分） 23（50分） 一类文（46—50分）二类文（40—45分）三类文（35—39分） 四类文（30—34分）五类文（0—29分） 9