高考专题复习(二十一) 标点符号教案.doc

高考专题复习(二十一) 标点符号教案 　 -------------------------------------------------------------------------------- 标点符号 标点符号包括两大类：点号和标号。常用的点号有七种，标号有九种。 一、点号 点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系和语气。按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。 句末点号包括句号、问号、感叹号，表示一句话说完后一个较大的停顿。 句中点号：逗号、顿号、分号、冒号。 (附：逗号与顿号的区别） 二、标号 标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号、间隔号、连接号和专名号。 （附：省略号与破折号的区别） 句号（。） 句号是个重要的点号，使用频率很高。 句号的形式为“。”，而一般在科技文章中，句号则是一个小圆点“.”。 句号的具体用法大致有以下几种： 1、陈述句（用来说明事实的句子）的末尾，停顿较大，用句号。如： 全国人民特别是广大青年，都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。 有的陈述句有强调意味，也是用句号。如： 今天我们必须回去。 2、语气舒缓的祈使句（用来要求听话的人做某件事情的句子）末尾，也用句号。如： 请把门关上。 3、句号用在复句的后面。由两个以上的分句构成的复句（意思上有密切联系的小句子组合在一起构成一个大句子），其中的分句不再是独立的句子，末尾只能用逗号或分号，句号只能也必须用在整个复句的末尾。如： 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 4、句号用在省略句的后面。有的句子依靠上下文，省略了一个或几个成分，仍能表达一个完整的意思，这叫省略句，末尾应用句号。如： 徐国梁转身向儿子问道：“她叫什么名字？” “冯有梅。” 5、句号用在无主句的后面。只有谓语而无主语的句子叫无主句。它不依靠上下文也能够表达一个完整的意思。如： 下课了。 6、句号用在表示事件发生的处所或时间的独词句后面。只有一个词或一个偏正词组组成的句子叫独词句，它常出现在剧本的说明或记叙文的开头部分，相当于一个独立的成分，末尾用句号。如： 夜晚。 教室里。 注意： 1、文章段首的小标题（非独立成行的）后面用句号。相当于小标题的词语，后面可以用句号或冒号，也可以不用标点符号，而在其后空一格再写这个小标题要讲的内容。 2、作品、书信、文件等后面注明的时间、地点、署名等文字后面现在一般不用标点符号，如果要用，则只能用句号。 问号（？） 问号用在一句话的末尾，表示疑问的语气。 在疑问句中，不论是一般询问，还是责问、反问、商量、设问、反问，只要语气是疑问的句子，末尾都用问号。 1、 常见的疑问句一般都有疑问代词和疑问语气词，这些句子句末用问号。 有的疑问句并不用疑问代词和疑问语气词，但只要是疑问的语气，都得用问号，有几个问句就要用几个问号。如： ⑴在莫斯科街头，常有人围着我们的“奔驰”轿车问：“用两辆‘伏尔加’换不换？三辆呢？”我到分社工作不满一年，车上的“奔驰”标徽已被扳走四只。 ⑵“要是你能听话，我就非常喜欢你。” “非常？” “非常。” 有的句子虽然用了疑问词语或者是疑问的形式，但并不要求回答问题，这只是陈述一种情况的陈述句，并非真正发问，不是反问句或疑问句，应该用句号或逗号。如： ⑴我不知道他去车站接谁。 ⑵我没什么，可不知道他怎么想。 2、反问句是把明确的见解用反问的形式表现出来，借以强调自己观点或结论的正确性。它是一种特殊的疑问句，是明知故问，并不需要对方回答。反问句末尾用问号。如： 既然可以让一部分农民、个体户先富，为什么不能让一部分科技人员先富？个体户、娱乐界的“明星”可以有车，为什么科技人员不能有车？ 在反问句中要注意的是，反问的语气缓和，可看作是陈述句，末尾可用句号；语气很重，感情强烈，末尾就可用叹号。如： ⑴我哪有这东西。 ⑵这还有什么尊严可言！ 3、选择关系的问句由两个或两个以上的分句构成，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，一般只在最后一个分句末尾用一个问号。第一个问句后用逗号，不用问号，因为复句只能有一个句末点号（句号、问号、叹号）。如： ⑴然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？ ⑵明天是我去监考呢，还是你去监考？ 但如果选择问句的几个部分较长，或有时为了加强语气，中间有较大的停顿，也可以在每个分句的末尾用问号。如： ⑴是站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他们的对面反对他们呢？ （这一句中的三个选择问都用了问号） ⑵吴祥子：对啦！坐下谈谈吧！你们是要命呢？还是要现洋？ （这里《茶馆》中吴祥子在敲诈两个逃兵时说的话，句中停顿较长，充满了威胁的意味。） 4、有些