高考专题复习(十三) 扩展语句2.doc

高考专题复习(十三) 扩展语句2 -------------------------------------------------------------------------------- 扩 展 语 句（1） 一、什么是扩展语句？ 简单——〉丰富 概括——〉具体 抽象——〉形象 ①他很瘦。 ②他瘦得皮包骨头。 ③他，瘦高的个儿，细长的脚，活像个衣裳架子。 ④他是一个又干又瘦的高个子，要是身上一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本。 ⑤他瘦得皮包骨头，瘦高的个儿，细长的脚，看上去活像个衣裳架子，要是身上一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本，凡是从他身边经过的人无不惊异地回头看他。 一一分析上述句子，比照原句和扩句，我们会发现，扩展的语句，实质上是以原句为基础，增加一些必要的成分，使原本简单、抽象、概括的内容变得丰富、具体、形象。这就是扩展语句。 二、怎样扩展语句？ 2000年全国高考试题第27题 27. 根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。 情景一：毕业典礼上 同学们 歌声 情景二：考试前夕 我 歌声 1、夜晚，操场上彩旗招展，灯火通明，在学生会主席主持的毕业典礼上，面带笑容的同学们所唱出的充满豪情的歌声在空中飘扬。 2、在毕业典礼上，同学们围成一圈，手拉着手，人人发自内心唱出了一首团结的歌。 3、在紧张的考试前夕，充满焦虑心情，连日来睡不好觉的我被这优美动听的歌声打动了。 ①毕业典礼上，同学们又一次唱起了那首熟悉的歌，歌声时而低婉，时而高昂，饱含着惜别的眷恋之情，也表达了对未来的坚定信心。 ②毕业典礼上，同学们不约而同地拉起手，唱起了歌。歌声透露着浓浓的离愁，飘得很远很远，久久缭绕于同学们的心头。 ③毕业典礼上，同学们唱起了“再见吧母校”，歌声在校园里回荡，它像山间叮咚的泉水，又如蓝天飘过的白云。 三、扩展时应该注意的问题 1、要注意审题，抓住扩展重点。 2、对扩展重点形象具体化处理。 四、扩展手段有哪些？ 1、正面描写：就是给句子主干分别添加限制或修饰性的词语，使之形象丰富的一种方法。如： ①乌鸦飞走了——枯枝上的乌鸦突然向着远处的天空，箭也似地飞走了。（单句的扩展） ②牧场上长着酥油草，溪水在漫流——辽阔的牧场上，长着一色青翠的酥油草，清清的溪水齐着两岸的草丛在静静地漫流着。（复句的扩展） ② 鼓声传到远方——鼓声像溪水，像暴雨，像白云，淌过草地，掠过村庄，飘过山岗，一直流到远方。（综合扩展） （或者对中心语“添枝加叶”，即前面加上定语，后面加上补语等形式，或者以扩展重点为陈述对象。） 2、侧面烘托： （山之精神写不出，以烟霞写之。“风”很难写，你可以写树叶晃动；“愁”难写，你可写“白发三千丈”，你可以写“一川烟雨、满城风絮、梅子黄时雨”；歌声不会正面写，你可以写人们的反应，也可以借助修辞。《陌上桑》《琵琶行》） 3、修辞方法：是根据原句，巧用修辞方法，使语言更趋完美的一种方法。 例：把“春草嫩绿夏草青”扩展成内容丰富的一段文字。 春草冒出尖尖的脑袋，似针似线，点缀着初春的大地；脚下是绿油油的一大片草地，向远方延伸，仿佛一幅碧绿的画卷，舒展在游人的前方。 （比喻、夸张、排比、对比等，借助修辞可增强语言的表现力） 具体方法 1、组词成句： 这类题一般是提供三五个词语，要求将这些词语或短语组成一个意思连贯完整的句子或段落。一般有字数要求。 例1—1、用下面这几个词构织一种现象，语句连贯，字数50字左右。 毁骂 赞美 置之不理 欣然 1—2、依据合理的想象和联想，将这几个词组成一段不少于30字的生动的话。 候鸟 游船 稀薄 【练习1】以下面的词语为内容，扩展为不少于30字的句子或句群。 雨 雨声 2、使语句具体丰满： 这种类型的扩展，一般原句只有主语、谓语、宾语几个主干成分，为了使语句更加具体丰满，答题就要添加枝叶（定语、状语、补语），但添加的成分要符合一定的情景或情形。 例2—1、下面这个句子对事情叙说得太简单概括，依据原句内容，展开想象和联想，尽量使原句语意具体丰满。 姑娘摘葡萄。 2—2、请依据一定情景，展开想象，把原句扩展成一句不少于30字的具体丰满的话。 愁绪扰着心情。 【练习2】由于原句很简单，有些语意表达得不太清楚，请依据某一道理，把原句扩展成一句具体丰满的话。 飞蛾（或蝴蝶）值得赞美。 3、使语句具体生动。 这类扩展题，原句一般只有对事件的概括的交代，没有作细致的生动的描绘，要求答题者进行生动的描绘，或采用比喻、拟人等手法，使之情境化，使之更加真实感人。 例3—1、将下面的这个句子扩展，使之细致生动。 琴声吸引了许多路人驻足倾听。 3—2、扩展下面的句子，使之生动。不少于30字。 孩子们承受的压力太重了。 【练习3】扩展下面的句子，使之生动。不少于30字。 应该给他人