作文教学课件 (想象类作文教学设计.ppt

乘着想象之翼自由飞翔 想象类作文教学设计 * * 设置梯次练习，启发学生理解联想、想象的异同与联系。 多感官参与活动，在实践中体验、提高写作想象作文的技能。 鼓励学生大胆，培养学生的初步推理能力和创新思维能力。 合理的联想和丰富，是人类文明飞跃发展不可或缺的翅膀。面对蓝天白云，如果没有人类对空中飞翔的美妙想象，就不会有奥利的臂绑鸟翅200米勇敢飞行，更不会有莱特兄弟的真正动力飞机让我们代代受益；仰望天空，没有人类对月亮、星星的无穷遐思，就不会有如今的数百颗绕地卫星，就不会让我们中国人扬眉吐气的“嫦娥一号”，更不会有一次次走向太阳系、宇宙深处的人类壮举。你愿意保持自己与生俱来的想象吗？你愿意把自己想象出的神奇画面与大家共享吗? 一个红苹果让你联想到什么？ （2）当老鼠遇到猫…… 联想和想象的异同、想象类作文的特点以及写好此类作文的要点 根据特定情景进行的想象类作文，一般来说具有以下特点’ 假设情景。即作文的情景是假定的，这种假定的情景常常是现实生活中不存在或很难存在的，如‘时空隧道“等。假设前景划定了想象的范畴，不能偏离或超越假设前景的潜在写作要求。是对学生审题意识与审题能力的极大考验。 想象虚构。即必须根据假设的情景，进行合理的联想、想象，通过虚构的场景、情节表达自己对生活独特的感受或认识。应特别强调虚构出的事物、场景等一定要符合生活逻辑，要有脉络清晰的情节和生动具体的细节。 表情达意。即联想和想象要借助于特定事物和场景表达自己的某种认识和愿望，这种认识和愿望就是文章的主题。如果把解读记叙文比“挖金”，那么写作记叙文就是“埋金”的过程。记叙文的主题必须寄寓在富有生活气息的人物言行和跌宕起伏的情节之中，不能由作者直白的宣告给读者，因此想象类作文的内容和主题深深扎根于我们的现实生活中 写好想象类作文的要点如下： 要有良好的心境。其主要表现是面带微笑、心情平静，对参与感知，改变外部世界的活动，比如学习交流、动脑等活动没有排斥情绪。没有良好的心境，就不利于写作灵感的迸发，不能理智、清晰地整理思路，当然也就不会诞生出上乘佳作，可以说，良好的心境，是有效展开想象的前提条件。 想象要集中。想象作文是空中艳丽的风筝，规定情景就是那根细细的线，想象作文应紧扣由规定环境概括出的文章主题有序‘具体的展开。 想象要丰富。想想类作文一般都有场景描写，都需要涉及到继续的六要素。在想象场景的过程中，应注意序列性和层次性，要注意以“点”（细节描写）撑“面”（完整概括）、以“面”衬“点”，要学会取舍场景，让场景为主题服务。场景是人物活动的载体，是文章主题的依托。对场景的想象与描写最能体现一个人的想象力，场面描写细致、到位了，作文的主题就充实丰满了，主题就鲜明生动了。 想象要合理。想想源于生活又高于生活。必须符合生活实际和规律，场景和情节发展要合情合理，绝不能胡编乱造，有悖情理。 借助联想展开想象。联想是从某一事物想到与之有一定联系的另一事物，而想象是作者以已有生活经验和知识为基础，构思出从未见过或者根本不曾出现过的生活场景，可见想象与联想密切。联想可以分为古往今来的时间性联想、东西南北的空间联想、讲求因果的逻辑性联想。联想源流均出于现实生活，故比较实在；想象落脚于现实之外，所以比较虚幻，但想象内容要求具体、生动。 同时呈现三种情景，让学生再静默中自由想象。 情景一：自古以来，人类就萌生了登月的梦想。2007年10月24日，我国“嫦娥一号”发射成功。2008年2月21日，顺利通过227分钟的日全食考验。随着载人航天器的飞速发展，太空旅行以不再是遥远的梦。加入有一天你登上了月球，将会出现怎样的情景呢？你希望发生怎样的故事呢？ 情景二：现在的人类是由原始人进化来的。假如能够乘坐时空列车回到原始社会，我们会有怎样的发现呢？我们将如何与原始人进行交流？ 情景三：每个人都有自己难以忘还的童年生活。回首往事，你一定会产生很多想法。假如你能够重新回到童年时代，你将如何安排自己的童年生活呢？ H:\张永昌\作文教学\火星拯救行动.doc *