挖掘隐含信息，巧解诗歌鉴赏题.ppt

阮 郎 归 曾 觌 柳阴庭院占风光，呢喃清昼长。碧波新涨小池塘，双双蹴水忙。 萍散漫，絮飘飏，轻盈体态狂。为怜流去落红香，衔将归画梁。 【考题及得分情况】 设题：三个大题目，四个小题目 考核形式：判断、筛选、分析、鉴赏 班得分情况：总分10分，班平均0.75 三大题平均分0.38/0.22/0.11 班得分较高的同学：贺乔峰(3/1/1) 程豪(2/1/1)吕希文(3/1/0) 【考后分析总结】 对诗人吟咏事物——燕子判断的失误是诗歌鉴赏失分较多的一个重要原因。 登金陵凤凰台李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 问题： (1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感叹。(4分) (2)“总为浮云能蔽日”一句中用了何种修辞方法?尾联表达了诗人什么样的思想感情?(4分) 【08年参考答案】 （1）颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。 （2）比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。 【08年诗歌中涉及的隐含信息】 金陵——六朝古都 凤凰——象征王朝的兴盛 吴宫——吴国昔日繁华的宫廷 晋代衣冠——东晋的一代风流人物 浮云——喻指奸邪 日——喻指帝王 长安——又指朝廷 满江红登黄鹤楼有感 岳飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作[注] 。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在?膏锋锷。民安在?填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。 【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。 问题： ⑴这首词中的对照是由哪两个句子领起的?万岁山前珠翠绕一句中用了哪种修辞伎俩?(2分) ⑵词中写了哪些风尘恶的景象? (4分) ⑶词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说再续汉阳游，骑黄鹤，反响出作者的思想感情有何变化?(4分) 【09年参考答案】 ⑴想当年，到而今。 借代。 ⑵铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，百姓“填沟壑”，千村寥落。 ⑶由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌人侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心，转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。 【09年诗歌中涉及的隐含信息】 珠翠——妇女佩带的首饰，指代宫女 风尘——这里指战乱 锋锷——代指武器 请缨——请求杀敌立功，用终军典故 黄鹤——用黄鹤楼典故 【08年高考题情况】 设题：两大题，四个小问题 考核形式：概括、分析、判断、鉴赏 得分情况：总分8分，省平均2.2分，等分率27.5% 【09年高考题情况】 设题：三大题，四个小问题 考核形式：筛选、判断、概括、鉴赏 得分情况：总分10分，省平均6.06分，等分率60.6% 诗歌中涉及的隐含信息 （一）意象 （二）修辞 （三）情感 （四）诗题 （五）诗人 （六）注释 （七）题干 挖掘隐含信息的原则： 整体把握 相? 见? 欢朱敦儒① ????? 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地，大江流。???? 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪，过扬州②。 【注】①朱敦儒，洛阳人，南宋词人。本词写于词 人因“靖康之难”南逃客居金陵之时。 ????? ②扬州：当时为抗金前线。 问题： ⑴上片中“万里夕阳垂地，大江流”一句在全词中有哪些作用？（4分） ⑵“簪缨”用了什么修辞手法？指什么？（2分）? ⑶词的下片抒发了作者什么样的思想感情？请结合词句作具体分析。（4分） 【参考答案】 （1）作用：一是象征南宋的国势日渐衰微；（2分）二是奠定全词苍凉感伤的情感基调。（2分） （2）借代；（1分）代指达官贵人（注：簪和缨，古时达官贵人的冠饰，用来把冠固着在头上）。（1分） 【参考答案】 （3）“中原乱，簪缨散”，作者忆及中原沦陷，士族南逃往事，抒发了沉痛之情；（1分）“几时收？”，抒发了对收复河山的渴望（1分）与一时又难以收复的无奈（或担忧）之情。（1分）“试倩悲风吹泪，过扬州”，作者要请悲风将自己的热泪吹到扬州前线，抒发了对战事的关切之情（解为“作者要请悲风将自己的热泪吹过扬州前线，洒到沦陷的故乡，抒发了对故土的深切怀念之情”亦可）（1分）。 * * 挖掘隐含信息，巧解诗歌鉴赏题 特定的历史文化内涵 借喻、借代、双关、用典等 委婉含蓄 时间、地点、环境、目的 历史背景、风格特点 意象内涵，诗歌写作背景 答题要求，思考方向 大胆猜想 细心印证