高考语文总复习 (——理解常见实词在文中的含义.pptVIP

(08江苏卷)对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)??A．诸将争欲攻之，汉不听? ? 　　听：准许??B．若不敢来，公转营迫之? ? 　　迫：逼近??C．大战一日，兵败，走人壁? ? 　壁：营垒??D. 或多惶惧，失其常度? ? 　　　度：考虑 D项“度”解释为常态，容度。《史记》选读中的《刺客列传》“群臣皆愕，尽失其度”。 (08北京卷)下列语句中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ） A．或欺负之者，延寿痛自刻责 欺负：压迫、侮辱 B．略依古礼，不得过法 过法：逾越法规 C．霍光擢延寿为谏大夫 擢：提拔 D．门卒当车，愿有所言 愿：希望 A 欺负：欺诈负义(违背)。 (08江西卷)下列句中的“病” 字，与文中“郑人病之”用法相同的一项是 A. 予购三百盆，皆病者，无一完者 B. 君子病无能焉，不病人之不己知也 C. 老臣病足，曾不能疾走 D. 以夭梅病梅为业以求钱也 选B，与“郑人病之”同属意动用法，译为“以……为病”，即译为“对……感到担忧”。（A成为病态，动词；C 患病，动词；D使……成为病态，使动用法 ） (08广东卷)对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 （3分） A、周穷振乏，家无余财 振作 B、吏误收访，访奋击收者 收留 C、访复以舟师造湘城 前往 D、访威风既著，远近悦服 愉快 C（A应为通‘‘赈”“赈济”；B应为“抓获、扣留、收监”；D应为“高兴地降服”） 最佳选项C项。“造”通过回忆，老师讲过“造访”（拜访）“造诣”（达到某种水平）等词， 可见“造”有“往”“到”之意。 (96高考卷)《孔雀东南飞》中“昼夜勤作息”的“作息”是一个偏义复词，下列句子中加横线的词语属于偏义复词的是（2分） A．为奸利无所忌 B．每宴飨费千金 C．刺诸县短长 D．必条利病反复  C“刺”是指责，指责的只能是“短”，而不能是“长”，故“长”在此不表意义，只取“短”意。  阅读下面一段文字，回答文后各题。 灵运因父祖之资，生业甚厚，奴僮既众，又故门生数百，凿山浚湖，功役无已。寻山涉岭，必造幽峻，严障千里，莫不备尽。登蹑常着木屐，上山则去其前齿，下山去其后齿。尝自始宁南山伐木开径，直至临海，从者数百人。临海太守王琇惊骇，谓为山贼，徐知是灵运乃安。又要琇更进，琇不肯，灵运赠琇诗曰：“邦君难地险，诱客易山行。”在会稽亦多徒众。（《宋书·谢灵运传》） 下列各组加点的字与例句加点的 字字义相同的一项是： 1．例句：必造幽峻 A．怀王使屈原造为宪令 B．造化钟神秀，阴阳割昏晓 C．史公治兵 ，往来桐城，必躬造左公第 D．顾民国肇造，变乱相乘 （ ） 答案：C 解析：都是造访，到，往之意。 A项制造，作。 B项“造化”是一个词，自然。 D项“造”，建立。 2．例句：又要琇更进 A．虽与府吏要，渠会永无缘 B．要之，治平之久，天地不能不生人 C．便要还家，设酒杀鸡作食 D．惟大辟无可要，然犹质其首 （ ） 答案：C 解析：都同“邀”。 A项，约； B项“要”，扼要地说，概括地说； D项，要挟。 3．例句：诱客易山行 A．缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤 B．由是贼险易远近虚实尽知之 C．二月草已芽，八月苗未枯，采掇者易辨别耳 D．愿以十五城请易璧 （ ） 答案：A 解析：都是改变之意。 B项“易”与“险”相对，平； C项“易”，容易； D项“易”，交换。 翻译划线句子,注意红色词: 薛谭学讴于秦青。未穷青之技,自谓尽之。遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢。抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 （讴：唱歌） 管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。 * 文 言 文 阅 读 ——理解常见实词在文中的含义 ? 《考试大纲》：理解常见实词在文中的含义，能力层级为B级。 这条要求中值得注意的地方有两点： 一是“常见实词”，这是考查的范围； 二是“在文中的含义”，“在文中”这一限制成分是所给条件。指在具体语境中的含义。 考纲解读 近年全国各地高考题文言文阅读常采用选择题的形式，主要有这些方式：