《语言规范与创新》综合测试题.docVIP

《语言规范与创新》综合测试题 一、选择题（每题3分共30分） 1、下列各组词语中加点的字读音完全相同的一组是（ ） A.针砭 坚贞 渐臻佳境 暴殄天物 缜密 B.枢纽 贤淑 殊途同归 自出机杼 倏忽 C.稽首 绮丽 杞人忧天 岂有此理 祈祷 D.庸碌 贿赂 戮力同心 崭露头角 绿林 [答案] D A殄(tiǎn) 缜(zhěn) B 杼(zhù) C 祈(qí) 岂(qǐ) 2、下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是（ ） 美国作家约翰.罗保克说：“书籍所赋予我们的思想比现实生活所赋予我们的更加生动活泼，正如倒影里所反映的山石花卉常常要比真实的山石花卉更加迷人多姿一样。”所以_______教师引导得好，学生______会喜欢阅读,_______对读物达到入迷的程度，_______自发的大量阅读文学作品和其他读物。 A.只有 才 从而 甚至 B. 只要 就 不但 而且 C.只要 就 甚至 从而 D. 只要 就 从而 甚至 [答案] C 从语段意义看，一、二两空应该是充要条件；三空是递进，四空是才是顺承。 3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） （1） 在对台湾“入联公投”的问题上，美国一反常态____态度不再_____，而是坚决反对。 （2） 文人在热闹的商品社会中耐不住寂寞，这是________的，毕竟人是有社会属性的。 （3） 在鲁迅先生的_________下，一大批青年走上了文学创作的道路。 A.隐讳 无可厚非 激励 B.隐晦 无可非议 鼓励 C.隐讳 无可非议 激励 D.隐晦 无可厚非 鼓励 [答案]D “隐晦”是意思不明显；“隐讳”意为隐瞒不说。“无可非议”没有什么可以指责的。表示做得妥当。“无可厚非” 做的事情不能算错,不必过分地加以责备。 4、下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（ ） A.为贫困山区中小学所捐的衣物和书籍，已经把仓库堆满了，简直到了无以复加的地步。 B.许多人或许没有见过这位在语言艺术上极具造诣的电影配音演员，但一提起他配音或朗诵的精彩片断，不少人至今耳熟能详。 C.你如果能身临其境地替那些灾民想一想，你就会明白他们为什么那样愤怒了。 D.最近到南昌赣江两岸，虽然只是浮光掠影地看了看，但那里的变化，却给我留下了极其深刻的印象。 [答案] B 无以复加 贬义，形容达到了极其严重的程度。身临其境 这里应该用设身处地。浮光掠影 比喻观察不细致，没有深刻的印象；用在此句中前后矛盾。 5、下列各句中，没有语病的一句是（ ） A.黄小娜除朗诵外，兼任报幕、开场、结尾的节目还要由她编导。 B.韩寒的作品对于中国的青年学生是不陌生的。 C.在这些作品中，并没有给学生多少正面的鼓励和有益的启示，相反，负面的作用倒是很多。 D.批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考、感悟及时地表达出来。 [答案] D A标点符号误用，把“报幕”后的顿号改为逗号。B主客颠倒 C没有主语，去掉“在这些作品中”中的“在”和“中”。 6、选出没有使用比喻修辞的一项（ ） A. 这里是树的国度，这里是鲜花的海洋。 B. 仅仅几年不见，他好象不认识我了。 C. 无须挂画，门外有幅巨画_____名叫大自然。 D. 远远的明亮街灯，那是天上闪着的无数明星。 [答案] B ACD都是暗喻，B项只是看似比喻，实际上根本没有喻体。 7、依次填入下而横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。_____，______，____，______。 ①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上 ②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不问了 ③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳 ④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了 A．③①④② B．①②③④ C．①③④② D．③④①② [答案与分析]解答此题要考虑句间的关系。④是一个总结句应放在③①之后，且②句有关联词“连……也……”的沟连，应放在后边，可体现出递进关系。答案A。 8、下列句子用语得体的一项是　（ ） 　　　　　　　　　　　　　　　 A.上周丢失皮包，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。 B.学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出改进意见，并且责成学校领导研