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新兴中学“先学后教,当堂训练”教学模式导案 主备: 审核: 日期:
课题 《纸 船》 随记 学习对象 班级: 姓名: 教学目标 知识与能力:了解作者主要情况及其主要作品。揣摩修饰性词语的作用。熟读诗作,体会作者丰富、奇特的想象。
过程与方法:揣摩修饰性词语的作用。 熟读诗作,体会作者丰富、奇特的想象。体会朴素的语言,明快的格调。
情感态度价值观:理解作品中的童心童趣。 学习重点与难点 学习重点与难点:通过比较和拓展阅读,了解泰戈尔对我国诗歌创作的影响。 试着仿写,进一步了解诗歌这一文学样式。 学具准备 字典等工具书 教
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