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《短文两篇》教案
节奏分明地朗读并背诵课文；
了解我们的祖先很早就有执著的探索精神；
学习积累重点词语。
【教学设想】
“兴趣是最好的老师”，要想让同学们对语文感兴趣，我认为办法之一就是不断地换换上课的花样（尤其是文言文），如：课本剧、朗诵比赛等。本文两篇文章篇幅短小，内容并不难懂，故教学时重点应放在朗读和背诵上。但朗读与背诵离不开字词句的理解，于是我想到了每节课的三分钟演讲，想先让大家整体感悟两个故事，然后引出一场擂台赛。
【课前准备】
1．分好两大语文兴趣小组的任务；
2．反复朗读两篇短文。
【教学过程】
一.整体感悟：
1．（第一大组代表）三分钟演讲（由一位同学讲《夸父逐日》的故事
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