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27 短文两篇
知识与技能注重整体感知。发挥学生的主体作用学生通过注释和工具书对文章的主要内容及感情基调有初步认识。注意培养学生的文言文语感以朗读和背诵带动其他环节。过程与方法诵读体味语言的自然美学习写景的技巧。从叙事情感、态度与价值观《答谢中书书》：感受祖国山川之美。《记承天寺夜游》：培养豁达宽广的胸襟。
重点整体感知作品内容。难点反复诵读体味语言之美。
诵读法、课外资料延伸法。
1．预习课文扫清文字障碍。查阅资料了解陶弘景及苏轼的生平了解《记承天寺夜游》的写作背景。
2课时
对于祖国的秀美山川无数位文人在赞羡的同时也作了大量的描写但用书信这一文体进行描摹并且成为名篇的却并不多。今天就让我
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