两数和的平方讲课.pptVIP

学习目标 1、能推导出两数和的平方公式，了解公式的几何意义。 2、能运用公式进行简单的计算。 自学指导 （教材31-32 时间8分钟） 探究创新 如图示：想一想，用图形面积来说明应该等于什么? 思考题 作业 * * a b a b a b 乘法公式 2、两数和的平方 温故知新： ? 平方差公式 a2 ? b2; (a+b)(a?b)= 1.计算下列各题: 能运用公式吗？ 1、(2x-3)(2x+3) 2、(-3x+y)(3x+y) 3、(a+b)(a+b) 4、(a-b)(a-b) 1、填出结果 ①(a+b)2 = ② (a-b)2 = 。 2、式①的特点是什么，用语言如何表述? 式②与式①有何区别？ 3、结合教材31页等积变换图，利用手中的纸片拼一拼你得到等式什么？ 32页等积变换图你得到等式是什么？ 4、结合例子想一想如何运用公式(a+b)2 、(a-b)2 ，完成下表? b b （2a+b）2 （-2x-y)2 a2－2 × a × b + b2 a (a-b)2 a2 +2 × a × b+ b2 a (a+b)2 结果 对照过程 两个数 = a2 ＋ ＋ ab ab b2 _________________=______ ＋______________＋_______ (a＋b)2 a2 2ab b2 图形变换一: = － ＋ _________________=______ －______________＋_______ (a－b)2 a2 2ab b2 图形变换二: 认识完全平方公式： (a+b)2 = a2 +2ab+ b2 (a-b)2 = a2 -2ab+ b2 左边 ： 是一个二项式的平方。 右边 ：有三项，其中两项是公式左边两项的平方， 而另一项是左边二项式中两项乘积的两倍。 不同点：两数乘积的两倍这一项的符号是不同的。 两数和（或差）的平方，等于它们的平方和，加上（或者减去）这两个数积的2 倍。 自学检测：1 指出下列各式中的错误，并加以改正： (1) (2a?1)2＝2a2?2a+1; (2) (2a+1)2＝4a2 +1； (3) (?a?1)2＝?a2?2a?1. 解: (1) 第一数被平方时, 未添括号; 第一数与第二数乘积的2倍 少乘了一个2 ; 应改为: (2a?1)2＝ (2a)2?2?2a?1+1; (2) 少了第一数与第二数乘积的2倍 (丢了一项); 应改为: (2a+1)2＝ (2a)2+2?2a?1 +1; (3) 第一数平方未添括号, 第一数与第二数乘积的2倍 错了符号; 第二数的平方 这一项错了符号; 应改为: (?a?1)2＝(?a)2?2?(?a )?1+12; 运用乘法公式计算： （1）（x＋3）2 （2）（2x＋y）2 （3）（2m－n）2 （4） （x－3）2 （5） (－2m＋n)2 (6) (－2m－n)2 自学检测：2 口诀: “首平方,尾平方,首尾积的两倍放中央.” 灵活运用： 1、想一想：如何运用完全平方公式计算 1022 1992 2、运用乘法公式计算： 已知a+b=7,ab=12， 求 a2+b2 注意完全平方公式和平方差公式不同： 形式不同． 结果不同： 完全平方公式的结果 是三项， 即 (a ?b)2＝a2 ?2ab+b2; 平方差公式的结果 是两项， 即 (a+b)(a?b)＝a2?b2. 在解题过程中要准确确定a和b、对照公式原形的两边, 做到不丢项、不弄错符号、2ab时不少乘2；第一(二)数是乘积被平方时要注意添括号, 是运用完全平方公式进行多项式乘法的关键 作业 P33---34 阅读材料. 贾宪三角 A 教材p.33 习题13 .3 D 2、3、4。 B 1、若多项式4x2＋1加上一个单项式后成为一个整式的完全平方，则加上的单项式可以是_______. 2、 (a+b)2=(a-b)2+ ; (a-b)2=(a+b)2- ; 课外阅读：