人教版八年级下学期第一单元能力测试.doc

人教版八年级下学期第一单元能力测试  第1单元·能力测试 一、文言文阅读 （一）默写。 1．暮投石壕村，________________。_________________，老妇出门看。……夜久语声绝，___________________。___________________，独与老翁别。（杜甫《石壕吏》） 2．种豆南山下，________________。____________________，带月荷锄归。道狭草木长，________________。__________________，但使愿无违。（陶渊明《归田园居（其三）》） 3．__________________，属国过居延。__________________，归雁入胡天。________________，长河落日圆。__________________，都护在燕然。（王维《使至塞上》） （二）阅读下面文言文，完成1～4题。 昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹①。”其弟争曰：“宜燔②。”竞斗而讼于社伯。社伯请剖雁，烹燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。 【注释】①烹：煮。②燔：烤。 1．解释加粗的词。 （1）将援引射之（ ） （2）宜燔（ ） （3）已而索雁（ ） 2．将下面句子译为现代汉语。 已而索雁，则凌空远矣。 译文：________________________________________________。 3．下列句子中加粗的词与“竞斗而讼于社伯”中的“而”字用法相同的一项是 （ ） A．人不知而不愠，不亦君子乎？ B．一丝而累，以至于寸。 C．择其善者而从之。 D．朝而往，暮而归。 4．本文涉及几个人物？谁的观点正确？为什么？ ________________________________________________ 二、现代文阅读 （一） 阅读下面文字，完成1～5题。 小名 大约我的出生与水有关，于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫，特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。 不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗？”然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。 但妈妈终究还是改不了。 那天是我16岁生日聚会，好多同学朋友都跑来了，家里的小客厅里挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒，我喊道：“妈妈，拿刀子来！” 妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点！” “咦！你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字！” 萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。 晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名！”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现了一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起！高翔。”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。 没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。 不知怎的，妈妈竟在短短几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。 分别的那一天爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋不休地叮三嘱四，妈则沉默着，显得有些黯伤。我大人似的笑笑，反过来抚慰他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。” 火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来—— “写信回来，淼儿！” 我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。 1．本文贯穿全篇的线索是_________。 2．第二段中“惊愕”一词表现了妈妈怎样的心理？ ________________________________________________ 3．在家里，每当听到妈妈喊“我”小名，“我”有什么感觉？表现了“我”怎样的思想认识？ ________________________________________________ 4．在车站送别部分，作者运用_________描写、_________描写和________描写的方法，表现了妈妈对儿子深深的爱。 5．妈妈该不该喊“我”的小名？请谈谈你的看法。 __________________________________________