成佳中学八年级上期月考二语文试题.doc

成佳中学八年级上期月考二语文试题 （120分钟内完成 满分120分） 考号 班级 姓名 成绩 一、基础知识（30分，每题3分。） 1、请指出下列各组词中加粗字读音完全正确的一项是 （ ） A、浣妆（huàn）瞿塘峡（qú）　潇洒（xiāo sǎ） 比肩联袂（mèi） B、殉职（xùn） 　毫不气馁（lěi）　摞起（luò） 鄙薄（bǒ） C、安谧（mì） 拈轻怕重（zhān）　 颠簸（diān bō） 法家拂士（bì） D、自刎（wěn） 采樵（jiāo）　 砭骨（biǎn） 佁然yì） 2、请指出下列各词语解释有误的一项是（ ） A、如释重负：好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。 B、以讹传讹：把本来正确的话却错误地传出去。 C、不假思索：不经过思考。假：凭借，通过。　　 D、见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。 3、根据语境，填入下面一段文字中的四句话，不得体的一句是初一（1）班学生李刚在校运动会百米赛跑中夺取了第一名。事后，《春草》文学社的一名小记者采访了他。小记者请他谈谈感想，他说：“____________________”能为集体争得荣誉，我感到非常高兴。我初步体会到，胜利永远属于强者。这次第一，不等于今后永远第一。 还有两个项目没比赛，我希望也能取得好成绩。认为不值得一看。形容极端轻视。 B.稀稀疏疏、高大伟岸、固执顽强 C.郁郁葱葱、浓荫遮蔽、固执顽强 D.稀稀疏疏、浓荫遮蔽、绚丽多姿 8．第二段说：“这是一棵不同寻常的树。”理解不正确的是（ ） A.它长在一堆码起来的砖垛上。 B.稀稀疏疏的枝杈却展示了固执顽强的生命。 C.因为我在这条小巷的尽头住了十年，竞没有注意到它的存在。 D.外形矮小、纤弱、朴实；忍受苦痛。 9．下列句子形象生动，富有表现力，赏析正确的是（ ） ①它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻 吻了它一下，就再也寻觅不着。 ②于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。 A．①②两句都使用了比喻手法，写出了榆树在我心目中的崇高形象。 B. 第②句将榆树的形象比喻成 “永恒的雕塑”，赞美了那种不畏艰辛、乐观生活的精神品质。 C. 第①句拟人手法，写榆树“拦”不住雨水，“挽留”不住露珠，表现了它忍受着干旱和贫瘠的苦痛。 D. 第①句夸张手法，写榆树“拦”不住雨水，“挽留”不住露珠，表现了它极强的生命力。 10．文章写榆树，却为什么要花较多笔墨去写“老人”?分析错误的是（ ） A.引出这棵树的生长年龄，突出其顽强的生命力； B.由写树到写人，丰富了文章的内涵，深化了文章的主题。 C.因为我觉得老人和眼前这棵榆树有着相似点。写人也是为了写树。 D.因为这棵树是老人十八年前种的，所以有必要通过老人来交代榆树来历。 三.请根据如下提示，写出所缺诗（文）或句子。（8分） 11.《观刈麦》中写农民在特定环境下违背常人的心态的句子是： ， 。 12.《赤壁》中叙事交代兴感之由的句子是： ， 。 13.《过零丁洋》中表明诗人以死明志的是： ， 。 14. ，化作春泥更护花 。 15. ，出则无敌国外患者，国恒亡。 四.阅读理解（28分） ㈠《曹刿论战》（16分） 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”