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语文基础知识复习（文言文阅读2） 《三峡》（郦道元 北魏著名地理学家、散文家 ）《三峡》一文出自《》这是记叙我国书。 2、自嶂：曦月：沿：溯： 献：良属引绝素旦 3、特殊用法：奔：。 湍：。 4、 区别： 绝：久绝（）自 自三峡……（） （） 绝献：自非……（） 阻绝： 5、通假字：阙。 6、重点句翻译：自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵，沿溯阻绝虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影 常有高猿长啸，属引凄异 7、理解性背诵： 1）写山连绵不断（长）的句子： 2）写山高峻的句子：。 3）写夏水的句子：（1）写水势凶险的句子：。 2）写水流湍急的句子：。 4）写春冬三峡水的特点的句子：。 5）烘托三峡秋景凄凉的语句是。 6）引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：。 8、中心内容及结构：文章先写三峡地貌，（总写）（第一段）再写三峡四季壮丽景色，表现作者对祖国山水的热爱之情。（分写） 9、运用：（1）2003年6月，世界人民见证了“三峡蓄水315”高峡出平湖的壮丽景象，郦道元所描述的昔日渔者歌曰“ （2）由李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”这一诗句，你想到《三峡》中与此意境相同的句子是：。 10、探讨：（1）文章为何先写夏而后写春冬、秋，春冬为何放在一起写？ （2）文章第一段写山，第二段写水，这样安排的目的是什么？ 11、欣赏：（1）你喜欢文中那一点？说出喜欢的原因。如；用词精当，趣；表愉快心情。或 引用渔歌起反衬作用。 （2）本文语言精致、洗炼，用语俏丽贴切，选一点分析。 ⒉作者为什么先写夏季景色？目的在于首先展现长江奔腾的气势和蓬勃的活力。⒊为什么合写春冬？目的在于展现风平浪静时节三峡的山光水色，清幽宜人的景物特点。⒋为什么后写秋天？让读者感受三峡寒静肃穆，似含愁思的风致。⒌写三峡全景的句子：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。⒍写两岸连山的句子：两岸连山，略无阙处。⒎写山高的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日。⒏写三峡水流汹涌湍急的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。⒐由三峡水流汹涌湍急联想到李白的那首诗？《早发白帝城》⒑或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。写法特点：从想象角度侧面虚写三峡水流汹涌湍急。⒒自非亭午夜分，不见曦月。写法特点：侧面描写山高。⒓作者描写了春冬之时的哪八种景物？素湍、绿潭、回清、倒影、绝谳、怪柏、悬泉、瀑布。⒔八种景物的特点和给予作者的感受？清荣峻茂，良多趣味。⒕写三峡景物一般特色的句子：每至晴初霜旦，林寒涧肃。⒖作者写三峡秋景什么最突出？猿啸⒗本文写凄异哀转得猿声的目的？使哀秋和悲秋融为一体。⒘渔者的歌的修辞方法和作用？引用。强调、渲染乐了三峡秋天的凄凉、悲愁。⒙三峡夏季江水的特点？漫上丘陵、阻隔交通、水流湍急。19、从视觉角度描写两岸连山的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。20、描写夏季三峡景色的句子：至于夏水襄陵，沿泝阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。21、描写三峡春冬之景的句子：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。22、描写秋季三峡景色的句子：每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 《爱莲说》 （宋代哲学家 周敦颐） 一、 释文中加点的词语。1、 益：。2、植：。3、鲜：。 4、濯：。 5、 亵：。6、妖：。 7、蕃：8、宜：9、独：二、翻译：1、 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。3、可远观而不可亵玩焉。4、噫 ! 菊之爱，陶后鲜有闻。三、“牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应了上文的“”。结尾这一句感叹表达了作者对追求逐利（追求富贵、贪慕富贵）、趋炎附势的世风的鄙弃。 四．本文采用了以花喻人、托物言志的写法。课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人？作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？五、请用自己的话概括莲“不染”“不妖”“中通外直”“不蔓不枝”“亭亭净植”“不可亵玩”的特征所代表的可贵品质答六、本文概括莲花高洁品质的句子的是：。全文的中心句是：。七、本文所用的修辞有：排比、设问、比喻表达方式有：记叙、描写表现手法有：象征、衬托本文运用了衬托的手法，用菊正衬莲，用牡丹反衬莲。文章的最后一段运用了多