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“表达·交流”综合实践
???? ——寻找自己的秋天
【备课时间】:
【授课时间】:
【教学目标】:
1、查阅秋天的相关作品,体会作者的思想感情,畅谈自己对作品的感受。
2、细致观察秋天的特点,用心体验秋景唤起的思绪,情景交融的进行习作。
【教学重点】:
读秋? 感秋
【教学难点】:
写秋? 画秋
【教学方法】:
综合实践法
【教学过程】:
引言:“世界上没有两片相同的树叶”,年年岁岁有秋季,岁岁年年秋不同。就算是同一个地方的同一个秋天,在不同的人眼里,也会感觉景致迥异——王国维说:“以我观物,故物皆著我之色彩。”下面让我们一同走进秋天,去寻找属于我们的那一季“秋天”!
一、读秋
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