四年级摇篮曲第一课时.doc

课 题 摇篮曲 课型 聆听 课时 第 1 课时 教学目标 ?1、掌握歌曲的表演情绪。??????? 2、了解摇篮曲。3、了解欧洲音乐风格。 教学重点 1、体会摇篮曲温柔的曲风。2、掌握F大调。 准备 钢琴、课件 教 学 过 程 时控 教学环节 教师活动 学生活动 内容补充 5’ 5’ 10’ 15’ 一、学生按要求练习发声 二、发声训练 三、节奏训练 四、学唱新歌 一 、组织学生教学 1．生列队随音乐律动入座。 2．师生用音乐问好。 二、发声训练 （强调发声的要求） 三、节奏训练 1．设计情境， 2．出示各种节奏加上小节线及拍号。 3．让学生用“哒”模仿节奏。 4． 自读节奏，自学拍节奏。 5．老师示范，生拍节奏 单独拍、小组拍、全班拍）。 四、学唱新歌 1．谈话导入 同学们，我们小的时候，最幸福的不过是在妈妈的怀里，听着优美的摇篮曲甜甜的入睡了，母爱是伟大的，世界上所有的母亲都是一样的，不同的只是妈妈 嘴里哼唱的摇篮曲而已，同学们，你们听过的、了解的、熟悉的摇篮曲有几首？ 生列队随音乐律动入座。 学生向老师问好 学生按要求练习发声 模仿节奏。 拍节奏 单独拍、 小组拍 全班拍 学生回答听过的、了解的、熟悉的摇篮曲 教唱歌曲 时控 教学环节 教师活动 学生活动 内容补充 3’ 7’ 五、 启发谈话 六、 巩固练习 （想）那我们现在就来学一首朝鲜歌曲，回家送给妈妈。 2．听录音范唱。 3．?学生再听音乐跟范唱带轻声哼唱歌词。 4．?有感情按节奏朗读歌词。 5．学唱曲谱。 6．学唱歌词。 7．?理解歌词内容。 五、 启发谈话 通过本课，我们了解了摇篮曲的演唱情绪与方法，大家可以查找还有多少首摇篮曲，不妨找出来做做比较，看看他们的曲风有什么不同。 六、巩固练习 形式 1 打节奏唱 2 分组唱 3个人唱 听录音范唱。 学生再听音乐跟范唱带轻声哼唱歌词。 有感情按节奏朗读歌词。 学唱曲谱。 学唱歌词。 理解歌词内容。 学生按要求练习 板 书 设 计 教 学 后 记