8、四季童话.docVIP

课题 8四季童话 课型 略读 课时 1课时 教学 目标 1．学习本课的生字和新词（其中8个会认的字） 2．了解课文是怎样描写出四季的特点的，体会作者对大自然的热爱之情。 3．有感情地朗读课文，积累课文中的好词佳句。 教学重、难点 有感情朗读课文，积累好词佳句。 课前准 备及课 件设计 多媒体课件 教学 方法 《 四季童话 》教学设计（四 年级 略读 课文） 教 学 过 程 一、激趣导入新课： 你以前学过哪些童话？这篇课文的题目是《四季童话》，你觉 得课文中应该有哪些主要人物？ 二、自读课文，自学生字和新词。 1．请同学们自由读课文，把生字读准确，把不理解的词语在课 文中用自己喜欢的符号划下来。 2．小组交流，或者利用字典等工具书，学习理解生字和词语。 三、检查自学情况： 说说你认识了哪个字，理解了哪个新的词语？ 重点检查：弦、均、匀的读音。 四、精读课文，深入理解 1．默读思考： （1）童话中四季的主人公是谁？分别讲述了他们的什么有趣的 事儿？ （2）从这些故事中你都知道了四季的哪些特点？ （3）把你喜欢的句子和段落找出来，画上自己喜欢的符号，和同 学 流一下自己喜欢的原因。（提示：可以重点说一下哪个词语或 句子写得好） 修改意见 教 学 过 程 2、有声有色地朗读课文，把自己喜欢的部分多读读。