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九年级上数学期中复习
例1、证明：等腰三角形两底角的平分线相等。 已知：如图，在△ABC中，AB=AC，BD，CE是△ABC的角平分线。 求证：BD=CE. * * 例1、x为何值时，下列各式在实数范围内有意义。 二、二次根式的性质 变式应用 1、式子 成立的条件是（ ） D 练习:化简 三、二次根式的乘除 1、积的算术平方根的性质 2、二次根式的乘法法则 3、商的算术平方根的性质 4、二次根式的除法法则 例1、计算 四、二次根式的加减 1、同类二次根式 几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，这几个二次根就叫做同类二次根式 2、二次根式的加减 （1）先化简， （2）再合并。 一元二次方程 一元二次方程的定义 一元二次方程的解法 一元二次方程的应用 把握住：一个未知数，最高次数是2，整式方程 一般形式：ax2+bx+c=0（a?0） 直接开平方法：适应于形如（x-k）2 =h（h0）型 配方法： 适应于任何一个一元二次方程 公式法： 适应于任何一个一元二次方程 因式分解法:适应于左边能分解为两个一次式的积， 右边是0的方程 例6、解下列方程 解下列方程： 频数及其分布 频数与频率（极差、频数、频率） 频数分布表 频数分布直方图 频数分布折线图 应用 本章知识要点 为了了解小学生的体能情况，抽取了某校一个年级的部分学生进行一分钟跳绳次数的测试，将所得数据整理后，画出频率分布直方图如图所示．已知图中从左到右前三个小组的频率分别是0.1，0.3，0.4，第一小组的频数为5。 (1)求第四小组的频率． (2)问参加这次测试的学生数是多少? (3)若次数在75次以上(含75次)为达标，试估计该年级学生跳绳测试的达标率是多少。 (4)问这次测试中，学生跳绳次数的中位数落在四个小组中的哪个小组内?并说明理由。 1.一般的,判断一件事情的句子叫做命题, 命题分为真命题与假命题。 2.说明一个命题是假命题,通常只用找出一个反例,但要说明一个命题是真命题,就必须用推理的方法,而不能光凭一个例子。
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