万年历系统课程设计报告.docVIP

信息科学与技术学院 程序设计基础课程设计报告 题目名称： 万年历系统 学生姓名： 徐波波 学 号: 2011508020 专业班级： 计科1班 指导教师： 高攀 2012年 7 月 1 日 目 录 1 课程设计目的及要求 1 1.1设计题目 1 1.2设计要求 1 1.3其他要求 1 2课题总体设计 2 2.1系统功能模块图 2 2.2系统流程图 ..........................................................................................................2 3.详细设计 3 3.1 printWNL（） 3 3.2 isRunNian()模块设计 4 3.3 getDays模块设计 5 3.4 主函数main()模块设计 6 4调试与测试 7 5课程设计总结 10 参考文献 11 附 录 12 万年历系统的设计 1 课程设计目的及要求 1.1设计题目 万年历系统 1.2设计要求 模仿现实中的日历 1.、当前页以系统当前日期的月份为准，显示当前月的每一天（显示出日及对应的星期几）； 2、当系统日期变到下一个月时，系统自动翻页到下一月。 1.3其他要求 1、只能使用c/c++语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读。 2、至少采用文本菜单界面。 3、学生可自动增加新功能模块。 2课题总体设计 2.1系统功能模块图 图1-1 系统功能模块图 2.2系统流程图 图1-2 系统流程图 3.详细设计 3.1 printWNL（） 图1-3 printWNL（）模块设计图 模块说明：prinWNL（）先后调用week(),getdays()打印出简单的日历。 3.2 isRunNian()模块设计 图1-4 isRunNian（）函数模块设计图 模块说明： 若该年不是闰年，则输出0，相反则输出1； 设年数为X，先判断X能否被4整除，若不能则输出0； 若能整除，则判断X能否被100整除，若不能则输出1； 若能整除，则判断X能否被400整除，若不能则输出0，若能则输出1。 3.3 getDays模块设计 图1-5 getDays模块设计图 模块说明：判断系统月份，以月份为主，三十一天的有一月，三月，五月，七月，八月，十月，十二月； 三十天的有四月，六月，九月，十一月。若是闰年，则二月为二十九天，不是，则为二十八天。 3.4 主函数main()模块设计 图1-6 主函数体main（）模块设计图 模块说明：主函数体主要调用printWNL函数对由getsystime函数读取的主板时间进行相应的编辑和输出，并根据用户指令“↑↓←→”Esc实现年份及月份的调整，并退出程序 4调试与测试 此课程设计要求如生活中的挂历，要以当前页以系统当前日期的月份为准，显示当前月的每一天，并且当系统日期变到下一个月是，系统自动翻页到下一月。然而在调试过程中首先自己没有注意到区分闰年，没有考虑到二月有二十八天，与二十九天的区别，其次没有做到每一天对应的每个星期，再次在调用函数时出错，本代码无法做到在改变系统年份或月份时，不能立即运行，需要重新调试，所以此代码还是有不足之处的。经过不断的修改与尝试，最终将代码完成。 当对上面的程序进行了调试后运行会出现下面所示： 图2-1 满足当前页以系统当前日期的月份为准，显示当前月的每一天。 按“ ”键其下面接着会显示上一月的万年历， 图2-2 按“ ”键其下面会接着显示下一月的万年历 图2-3 按“→”键下面将会接着显示当年上一个月的万年历，按“← ”键将会在下面显示下一个月的万年历上所显示后将会退去该程序。以上运行的结果可知该语言所设计的万年历满足设计要求5课程设计总结 课程设计时一个很好的提高我们专业编程水平的方法，让我们充分了解我们自己的水平，自主学习一些我们所短缺的知识。主动督促我们去补充我们的知识漏洞。在这期间我对于我所不知道的问题，我总是去查考一些资料，从那些书中我了解到了许多，同时我也知道书是多么的重要。与此同时，在这个课设的过程中，我更了解到团队合作的重要，同学们总是给我一些重要的