【高中数学课件】第八章 第三节 圆的方程.ppt

答案： A [冲关锦囊] [精析考题] [例3] (2011·广东高考)设圆C与圆x2＋(y－3)2＝1外切，与直线y＝0相切，则C的圆心轨迹为 (　　) A．抛物线 B．双曲线 C．椭圆 D．圆 [答案]　 A 将本例条件变为“圆C与圆O1x2＋(y－3)2＝1和圆O2x2＋(y＋3)2＝9都外切”，仍然求圆C的圆心的轨迹． 解：设圆C的圆心为(x，y)，半径为r. 由已知O1(0,3)，r1＝1，O2(0，－3)，r2＝3. ∴|CO2|－|CO1|＝26， 故圆心C的轨迹为以O1，O2为焦点的双曲线的上半支． [巧练模拟]—————(课堂突破保分题，分分必保！) 5．(2012·温州模拟)点P(4，－2)与圆x2＋y2＝4上任一点 连线的中点轨迹方程是 (　　) A．(x－2)2＋(y＋1)2＝1　 B．(x－2)2＋(y＋1)2＝4 C．(x＋4)2＋(y－2)2＝4 D．(x＋2)2＋(y－1)2＝1 答案： A [冲关锦囊] 求与圆有关的轨迹问题时，根据题设条件的不同常采用以下做法 (1)直接法：直接根据题目提供的条件列出方程． (2)定义法：根据直线、圆、圆锥曲线等定义列方程． (3)几何法：利用圆与圆的几何性质列方程． (4)代入法：找到要求点与已知点的关系，代入已知点满 足的关系式等． 数学思想 数形结合定“圆形”，巧设方程求半径 [考题范例] (2011·重庆高考)设圆C位于抛物线y2＝2x与直线x＝3所围成的封闭区域(包含边界)内，则圆C的半径能取到的最大值为________． [题后悟道] 1．本题重点考查了数形结合思想在求圆的半径(方程)中 的应用． 2．解决本题需要分两步走： 第一步：定形，即确定圆的半径最大时圆C的位置和形状． 第二步：定量，在确定圆的位置和形状后，利用待定系数法求出圆的圆心坐标和半径． 3．本题求解过程中易忽条件3－aa，忽略这一点，圆C有 可能不在题目要求的封闭区域内． 点击此图进入 返回 第 三 节 圆 的 方 程 抓 基 础 明 考 向 提 能 力 教 你 一 招 我 来 演 练 第八章 　平面解析几何 [备考方向要明了] 考 什 么 1.掌握圆的标准方程和一般方程． 2．初步了解用代数方法处理几何问题. 怎 么 考 1.求圆的方程或已知圆的方程求圆心坐标，半径是高考的 热点，多与直线相结合命题，着重考查待定系数法求 圆的方程，同时注意方程思想和数形结合思想的运用． 2．多以选择题、填空题的形式出现，属中、低档题. 一、圆的定义及方程 定义 平面内与 的距离等于 的点的集合(轨迹) 限定条件 标准 方程 圆心：( )， 半径： r0 一般 方程 圆心：( )， 半径： D2＋E2 －0 定点 定长 (x－a)2＋(y－b)2＝r2 x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0 a，b r 二、点与圆的位置关系 点M(x0，y0)与圆(x－a)2＋(y－b)2＝r2的位置关系 (1)若点M(x0，y0)在圆上，则 ； (2)若点M(x0，y0)在圆外，则 ； (3)若点M(x0，y0)在圆内，则 . (x0－a)2＋(y0－b)2＝r2 (x0－a)2＋(y0－b)2r2 (x0－a)2＋(y0－b)2r2 1．(教材习题改编)圆心在y轴上，半径为1且过点 (－1,2)的圆的方程为 (　　) A．x2＋(y－3)2＝1　　　　　 B．x2＋(y－2)2＝1 C．(x－2)2＋y2＝1 D．(x＋2)2＋y2＝1 答案： B 解析：设圆心(0，b)，半径为r. 则r＝1.∴x2＋(y－b)2＝1. 又过点(－1,2)代入得b＝2， ∴圆的方程为x2＋(y－2)2＝1. 2．过点A(1，－1)，B(－1,1)，且圆心在直线x＋y－2＝0 上的圆的方程是 (　　) A．(x－3)2＋(y＋1)2＝4 B．(x＋3)2＋(y－1)2＝4 C．(x－1)2＋(y－1)2＝4 D．(x＋1)2＋(y＋1)2＝4 答案： C 答案： B 4．圆心在原点且与直线x＋y－2＝0相切的圆的方程为 ________． 答案：x2＋y2＝2 5．若点(1,1)在圆(x－