【高中数学课件】第六章 第四节 基本不等式.ppt

4．(2012·大连模拟)若不等式4x2＋9y2≥2kxy对一切正数 x，y恒成立，则整数k的最大值为________． 答案： 3 [冲关锦囊] 利用基本不等式解决条件最值的关键是分析条件如何 用，主要有两种思路 (1)对条件使用基本不等式建立所求目标函数的不等式求解． (2)条件变形进行“1”的代换求目标函数最值. [精析考题] [例3]　(2011·湖北高考)提高过江大桥的车辆通行能力可改善整个城市的交通状况．在一般情况下，大桥上的车流速度v(单位：千米/小时)是车流密度x(单位：辆/千米)的函数，当桥上的车流密度达到200辆/千米时，造成堵塞，此时车流速度为0；当车流密度不超过20辆/千米时，车流速度为60千米/小时，研究表明：当20≤x≤200时，车流速度v是车流密度x的一次函数． (1)当0≤x≤200时，求函数v(x)的表达式； (2)当车流密度x为多大时，车流量(单位时间内通过桥上某观测点的车辆数，单位：辆/小时)f(x)＝x·v(x)可以达到最大，并求出最大值．(精确到1辆/小时) [巧练模拟]—————(课堂突破保分题，分分必保！) 5．(2012·嘉兴模拟)某单位决定投资3 200元建一仓库(长 方体状)，高度恒定，它的后墙利用旧墙不花钱，正面为铁栅，造价40元/米，两侧墙砌砖，造价45元/米，顶部造价每平方米20元．试算：仓库底面积S的最大允许值是多少？为使S达到最大，而实际投资又不超过预算，那么正面的铁栅应设计为多长？ [冲关锦囊] 在应用基本不等式解决实际问题时，要注意以下四点 (1)设变量时一般把要求最值的变量定为函数； (2)建立相应的函数关系式，确定函数的定义域； (3)在定义域内，求出函数的最值； (4)回到实际问题中去，写出实际问题的答案． 易错矫正 多次使用基本不等式致误 答案： C 点击此图进入 返回 第六章　不等式、推理与证明 第 四 节 基 本 不 等 式 抓 基 础 明 考 向 提 能 力 教 你 一 招 我 来 演 练 [备考方向要明了] 考 什 么 会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题. 怎 么 考 1.利用基本不等式求最值是命题热点． 2.客观题突出变形的灵活性，主观题在考查基本运算 能力的同时又着重考查化归思想、分类讨论思想的 应用． 3.各种题型都有，难度中、低档. a0，b0 2．等号成立的条件：当且仅当 时取等号． a＝b 2ab 2 ≤ 两个正数的算术平均数不 小于它们的几何平均数 x＝y x＝y 答案： B 2．已知m0，n0，且mn＝81，则m＋n的最小值为(　　) A．18 B．36 C．81 D．243 答案：A 答案： D 解析： A中y≤－4，B中lgx不一定为正．C中y2. 答案： －2 答案： 5 1．在应用基本不等式求最值时，要把握不等式成立的 三个条件，就是“一正——各项均为正；二定——积或和为定值；三相等——等号能否取得”，若忽略了某个条件，就会出现错误． [答案]　 C [巧练模拟]——————(课堂突破保分题，分分必保！) 答案： D 答案： A [冲关锦囊] 利用基本不等式求最值的关键在于变形创设“一正二定三相等”这一条件．常见的变形的方法有：变符号、凑系数、拆项、添项、分子分母同除等方法. [精析考题] [例2]　(2011·浙江高考)若实数x、y满足x2＋y2＋xy＝1，则x＋y的最大值是________． 若本例条件变为：若正实数x，y满足2x＋y＋6＝xy，则xy的最小值是________． 答案：18 答案： B 返回