UML的应用PPT.ppt

5.测试 UML建立的模型也是测试阶段的依据。可使用类图进行单元测试，可使用构件图、合作图进行集成测试，可使用用例图进行确认测试，以验证测试结果是否满足用户的需求。 UML的特点 1.统一了面向对象方法的基本概念 2.建模能力更强 3.独立于开发过程 4.UML提出了许多新概念 UML是在Booch方法、OMT方法和OOSE方法的基础上发展起来的，是这些方法的延续和发展。消除了不同方法在表示法和术语上的差异，避免了符号表示和理解上的不必要的混乱。 UML吸取了不同面向对象方法的长处，溶入了其他面向对象方法的可取之处，其中也包括非面向对象方法的影响，也汇入了面向对象领域中很多人的思想，因此UML的表达能力更强，表示更清晰和一致，建模能力就更强了。 UML只是一种建模语言，与具体软件开发过程无关，因此独立于开发过程。但是UML可以用于软件开发过程，可以支持从用户需求到测试的各个开发阶段。 UML符号表示考虑了许多方法的图形表示，删除了大量容易引起混乱的、多余的和极少使用的符号，增加了一些新的符号。还提出了一些新的概念，如构造型、职责、扩展机制、线程、模式、合作图和活动图等。 一、领域分析，确定系统的目标和范围 1、开发背景 信息革命带来了全球范围市场竞争的日益加剧，对传统的办公教学和生活方式产生了巨大的冲击。如何利用校园网资源，开发高校学籍管理系统成为一项非常迫切的任务。 2、目的和意义 为了提高效率，节省人力，加快高校的信息化发展速度，为此开发学籍管理系统软件，以达到协同高效办公的目的。 3、范围 学籍管理系统主要为教务处学籍管理人员、各学院学籍管理员进行学籍管理以及为学生提供必要的服务。 二、需求获取，建立系统的功能视图 （一）识别和定义系统角色 学籍管理系统包括教务处学籍管理员、各学院学籍管理员、学生、系统管理员、招生系统和成绩管理系统等六种系统角色。 （二）分析角色和系统的交互过程，识别系统用例 1、教务处学籍管理员 班级管理、学生管理和毕业管理。 2、二级院学籍管理员 负责协助教务处学籍管理员完成日常管理工作。 3、学生用户 可查询自己的基本信息、奖惩信息和学籍异动信息，进行注册，以及提出休学和复学申请。 4、系统管理员 主要负责系统用户和数据管理。 （三）划分系统主题 （四）建立系统的用例模型图 1、系统角色和系统主题 2、学生管理主题 （五）描述用例模型图的每个用例 用例名：教务处学籍管理院．新生分班 用例目标：分专业按一定的分班原则（包括人数平均、性别平衡、地域平衡、成绩平衡）将插入到相应专业班级中，并按姓名拼音序为学生编制学号（班级号＋两位流水码）。 输入分班原则及其优先级； 按分班原则将每个学生插入一个班级 将每个班级按学生姓名拼音序进行排序； 为每个学生编制学号； 按班级屏幕输出班级学生名单； 手动调整分班结果； 存储分班结果； 新生分班用例描述 三、发现对象和类，建立系统静态模型视图 （一）OOA阶段 1、发现对象和类 对象类包括：学生、班级、学生统计成绩、学生奖励信息、学生惩处信息、学籍异动信息、学生注册信息、毕业生、新生。 2、定义类属性和服务 （1）学生：主要的属性包括学号、姓名、性别、出生年月、政治面貌、入学时间、学籍状态等。主要的服务包括查询信息、注册、休学申请、复学申请、获奖、受惩处、学籍异动、调整班级、成绩统计等。 （2）班级：主要的属性包括班级编号、名称、所属专业、建立日期等。主要的服务包括创建班级、删除班级等。 （3）统计成绩结果：主要的属性包括学号、学年学期、实得学分、应得学分、成绩绩点、不及格课程门数等。主要的服务包括获得统计成绩、查询统计成绩等。 （4）学生奖励信息：主要的属性包括学号、奖励时间、奖励名称、奖励级别和奖励原因等数据。主要的服务包括添加奖励信息、删除奖励信息、更新奖励信息、查询奖励信息、统计奖励次数等。 （5）学生惩处信息：主要的属性包括学号、惩处时间，惩处原因、惩处结果、撤销时间和撤销原因等。主要的服务包括添加惩处信息、删除惩处信息、更新惩处信息、查询惩处信息、撤销惩处、等。 （6）学籍异动信息：主要的属性包括学号、异动学年学期、异动原因、异动结果等。主要的服务包括添加异动信息、删除异动信息、更新异动惩处信息、查询惩处信息等。 （7）学生注册信息：主要的属性包括学号、学年学期、交费数额和注册时间等数据。主要的服务包括添加注册信息、删除注册信息、更新注册信息、查询注册信息。 （8）毕业生：除了继承学生的属性和服务之外，自身的属性包括毕业时间、学历类别（包括毕业、肄业和结业）、是否有学位和毕业去向（包括未就业、考研和就业）等。自身的服务包括学历审核、学位审核等。