课程设计--数控铣床程序设计.docVIP

邮电与信息工程学院 课程设计说明书 课题名称： 数控铣床程序设计 学生学号： 0941020402 专业班级： 09机制04 学生姓名： 陈诚 学生成绩： 指导教师： 课题工作时间： 2012.1210 至 2012.12.20 2012年 12 月22日 目录 1前言 2设计任务与内容 3设计步骤 3.1数控铣床加工零件 3.1.1零件结构工艺分析、毛坯及加工定位基准的确定 3.1.2加工方案 3.1.3选择机床设备 3.1.4选择刀具 3.1.5确定切削用量 3.1.6数控加工工序卡片 3.1.7确定工件坐标系、对刀点 3.1.8编写程序 3.1.9加工程序仿真 4.结语 5 参考文献 1前言 数控技术课程设计是高等院校机械专业类各专业实践性很强的，重要的课程设计。针对各用人单位对大学毕业生人才技能需要，对于工科专业的大学生，在培养过程中学生应该自主加强自己的实践动手能力。数控技术课程设计其主要的研究对象有两个：一个是关于轨迹控制装置的设计，另一个是关于顺序控制装置的设计。通过课程设计将学生能够紧密结合生产实际，机械电子有机结合，是学生通过课程设计初步掌握改造一般车床，设计数控机床的方法与步骤，为学生在今后的工作打下良好的基础。 设计目的 1，加强数控机床结构设计的模块化训练 2加强数控机床功能部件的选型与设计计算的训练 3坚强数控机床的整机设计中应该把握的主要问题的训练 2设计任务与内容 用数控铣床加工加工下图所示零件： 3设计步骤 3.1数控铣床加工零件 用提供的刀具（?6㎜端铣刀）在蜡模上完成下列零件的加工。 3.1.1零件结构工艺分析、毛坯及加工定位基准的确定 （1）零件图的分析 从图纸上可以看出，表面粗糙度6.3。 （2）毛胚的确定 已知工件毛胚的材料为蜡模。 （3）工件基准的分析 以底面为定位基准，两侧用压板压紧，固定于铣床工作台上。 3.1.2加工方案 按工件外轮廓顺时针走刀，逆时针铣削R15圆弧。顺时针铣削R20圆弧，顺时针铣削R15内圆 3.1.3选择机床设备 根据零件图样要求，选用经济型数控铣床即可达到要求。故选用华中Ⅰ型数控铣床。 3.1.4选择刀具 现采用φ6㎜的端铣刀，定义为T01。2同时把T01刀在自动换刀刀架上安装好，且都对好刀，把它们的刀偏值输入相应的刀具参数中。 3.1.5确定切削用量 查阅《切削用量简明手册 第3版》，确定切削用量如下： 铣轮廓，主轴转速800r/min，进给量0.1mm/r 3.1.6数控加工工序卡片 数控加工工序卡片 产品名称或型号 零件 名称 零件 图号 12 车间 使用设备 华中Ⅰ型数控铣床 工艺序号 程序编号 夹具名称 夹具编号 工步号 工步内容 加工面 刀具号 刀补量 主轴 转速 r/min 进给量 mm/r 铣削深度 mm 备 注 1 铣毛皮表面 毛坯表面 T 01 0 600 0.1 2 粗铣 轮廓面 T 01 0 800 0.1 3.1.7确定工件坐标系、对刀点 在XOY平面内确定以0点为工件原点，Z方向以工件表面为工件原点，建立工件坐标系。 采用手动对刀方法把对刀点定在O’处。 3.1.8编写程序 按该机床规定的指令代码和程序段格式，把加工零件的全部工艺过程编写成程序清单。该工件的加工程序如下： %0001 G55G90G17G00X0Y0 M03M08S600 G00X0Y0F80D01 G00X-35Y-20 G01Z-10F200 G01X-35Y5 G01X-20Y5 G03X-5Y20R15 G01X15Y20 G02X15Y-20R20 G01X-35Y-20 G01X-35Y5 G00Z10 G00X6Y0 C01Z-10F200 G03X24Y0R9 G03X6Y0R9 G03X19Y0R4 G03X11Y0R4 G00Z10 G00X0Y0Z50 M09M05M02 M30 3.2.9加工程序仿真 结语 数控技术课程设计是很注重实际操作应用的一次设计，在做课程设计的工程中我遇到了许许多多的一系列的问题，有些问题通过与同学讨论以及询问得到了答案，但还有些一直也没有找到答案，一直徘徊在我的心头。课程设计不仅暴露了我对于实际操作的缺乏经验，让我在设计过程中一次又一次