学校教师的绩效考核方案.docVIP

学校教师的绩效考核方案　　推行教师季度目标管理，量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学校管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在学校内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本方案。 　　一、师德表现（权数10分+奖励分）（无限制名额数） 　　1、优秀（10分）：遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用。 　　有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀： 　　有明显体罚或变相体罚学生现象； 　　有有偿家教、有偿补习现象； 　　有搞第二职业、影响本职工作的现象； 　　工作态度消极应付，接受任务推三托四； 　　同事关系、家校关系紧张，经调查属实者。 　　谎称病情、小病大养，影响不良者。 　　2、合格（8分）：遵守《师德规范》，表现一般，业绩较好，能完成担任的任务。 　　3、不合格，不得分：表现较差，业绩低劣，不能承担分配的任务。 　　有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格： 　　 严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者； 　　同期违反计生政策，被查处者； 　　体罚、变相体罚学生，性质严重的； 　　严重失职，酿成重大责任事故的； 　　严重违反规章制度，教育不改的； 　　擅离职守，较长期不在岗的； 　　搞第二职业，严重影响本职工作的； 　　4、奖励分：对响应上级号