通信工程班数字电路课程设计要求.docVIP

数字电路课程设计任务与要求 课程设计的特点： 课程实验的做法是给定实验内容、要求、原理和方法、操作步骤以及预期的实验结果，即告诉你如何去做每一个实验，其根本目标是加深对理论知识的理解，锻炼动手能力。 课程设计只告诉你设计课题和基本要求（也可以自选课题），如何去做、采用什么方法、什么原理、什么样的电路结构、什么样的器件、设计过程等均由自己去设计和控制。其目标是加深理论知识的理解、培养设计能力（理解、分析和解决问题）、培养创新意识、资料查阅、报告的写作能力。 总之与一般课程实验不同：做法不同，培养目标不同。我想最终效果也不同。 基本要求 时间：从本周开始为期1周，设计工作包括资料查阅、设计方案分析、电路原理设计、实验调试、验收与评阅等1周以内必须完成，设计报告可以适当延迟。 工作时间：上午8：00~11：20下午2：00~5：20 设计地点：逸夫楼409——EDA实验室 设计过程与进度控制 设计过程包括四个阶段： 准备阶段：课题理解、资料收集与理解、与老师交流1天 方案、原理设计、器件准备（阶段检查与评审）1天 搭建电路、实验调试2天 4、准备验收与答辩（提问）1天，鼓励提前，进度与评审成绩挂钩 验收评审办法 完成后自己提出、老师统一安排，每人一组，单独设计、单独验收 验收程序： 先报告课题设计情况： 包括课题名称、指标要求、采用设计方法、电路工作原理分 析、电路调试情况、实验结果，尤其是创新点（与众不同）。 现场测试： 演示实验效果，验证设计指标，操作。 回答老师提问： 就查阅资料、设计方案、设计方法、实验过程与结果、实验器材、测试方法以及数字电路基本知识回答老师提问。 设计过程验收评审： 评价设计期间工作态度、专业基础知识、设计过程与方法、动手能力、创新意识与能力、实验结果。 成绩评定： 最后总成绩由3大部分---设计验收成绩、设计报告成绩， 平时成绩。课题本身创新、设计方法创新可适当提高成绩。 任务安排 设计课题可以自己命题，自命课题要求2天内提出课题与课题设计目标与要求，没经过老师同意的课题视为无效。好的课题评定成绩为优秀时可优先考虑。 也可以由老师指定课题，指定题目如下： 课题1： 节日彩灯控制器 课题2： 智力竞赛电子抢答器 课题3： 汽车尾灯控制器 课题4： 简易交通信号灯控制器 课题5： 4B/5B编解码、解码器 课题6： 帧同步系列检测电路 课题7： 数字信号发送与接收电路 课题8：数字式PWM发生器 课题9：脉冲相位判别与可逆计数电路（判别超前或滞后，超前加计数否则减计数） 课题10：多路选择器 课题11：简易数字秒表 课题12：简易数字频率计 注：11，12必做1题，共做2题，验收1题，则重报告质量与答辩 报告要求 格式：不一定统一，但格式规范，包括字体（正文小4号/5，图表5号/小5）、插图（图号、名），文献（5号/小5，黑体）、页码等 写作内容：课题介绍（总体目标、技术指标，操控性等），设计方案选择与论证（多种方案的思路、方法、电路总体结构介绍与最终选择），电路原理与分析、使用器件介绍、实验调试方法与过程、调试结果记录与分析以及使用说明 设计收获、参考资料。