心理学第一章节绪论.ppt

第一章 绪 论 内容提要 本章教学目标 识记：心理学的研究对象、具体内容 理解：能陈述心理学的任务与性质；能掌握心理学研究的原则；能用自己的话陈述心理学的主要流派 应用：能结合实际说明学习心理学的意义 一、心理学的研究对象 心理学是研究人的心理现象及其发 生、发展规律的科学。 个体心理 动物心理 意识 团体心理 社会心理 人的心理 无意识 心理学各分支学科的研究对象 　　　基础理论领域 　　　应用领域 心理学的谱系 1、心理学的基础理论领域 （1）普通心理学(general psychology) （2）实验心理学(experimental psychology) （3）生理心理学(physiological psychology) （4）发展心理学(developmental psychology) （5）社会心理学(social psychology) （6）认知心理学(cognitive psychology) （7）人格心理学(personality psychology) （8）变态心理学(abnormal psychology) 心理学的谱系 2、心理学的应用领域 （1）教育心理学(educational psychology) （2）管理心理学(managerial psychology) （3）消费心理学(consumer psychology) （4）工业心理学(industrial psychology) （5）咨询心理学(counseling psychology) （6）法律心理学(forensic psychology) （7）心理测量学(psychometrics) （8）临床心理学(clinical psychology) （9）运动心理学（sports psychology ） （10）广告心理学(advertising psychology) 。。。。。。 二．心理学的基本任务和学习心理学的意义 基本任务： 揭示和描述人的心理现象。 预测和控制人的心理活动。 学习心理学的意义 （一）理论意义 为马克思主义哲学基本命题提供了科学的论证。 有助于学习者理解和掌握心理发展的规律。 可以丰富和发展心理学理论。 促进邻近学科的发展。 （二）实践意义 促进人们了解人的心理活动或特点。 帮助人们了解生活中的心理事实，提高认识和处理问题的能力。 提高人们的心理健康水平。 对人们从事时间工作具有重要意义。 第二节：心理学发展过程中的主要流派 “心理学有着漫长的过去，但只有短暂的历史。” ——艾宾浩斯 　现代心理学的主要流派 构造主义心理学 行为主义心理学 格式塔心理学 精神分析心理学 人本主义心理学 　现代心理学的主要流派 一、构造主义（structuralism） 人物：冯特（1879，莱比锡）；铁钦纳 观点：所有的心理现象都是由元素构成，强调意识的结构 构造主义心理学 研究任务：对心理结构的研究，试图通过找到组成复杂心理活动的元素而发现心理组合的方式与规律。 研究对象：意识经验 研究方法：实验内省法，即让被试报告自己在变化的实验条件下的心理活动． 对构造主义的评价： 使心理学摆脱了思辩而走上了实验研究的道路。 由于构造主义心理学只重视对心理结构的研究，严重脱离实际，受到了不少心理学家的批评，被称做“砖瓦和泥浆的心理学” 二、行为主义（behaviorism） 人物：华生；斯金纳 观点：反对研究意识，主张研究行为；反对内省，主张用实验方法。 对行为主义的评价 强调应用客观的方法，研究可观察到的行为，对心理学走上客观准确性和实证性的道路无疑起到了积极的作用。 过于极端，否认心理学是研究心理现象的科学，结果，成了不谈心理、没有心理内容的心理学。 三、格式塔心理学（Gestalt） 人物：韦特海默；柯勒 观点：反对把意识分成元素，强调心理作为一个整体、一种组织的意义。 　现代心理学的主要流派 四、精神分析学派（psychoanalysis） 人物：弗洛伊德 观点：人类的行为源于欲望和动机；欲望以无意识的形式支配人的行为。 　现代心理学的主要流派 五、人本主义心理学（humanistic psychology） 人物：马斯洛；罗杰斯 观点：人性本善；人有自由意志，有自我实现的需要。 罗杰斯 (Carl Rogers,1902~1987) 当我接受了现实的自己 时,我就发生着变化 ---罗杰斯 第三节： 心理学研究的原则与方法 一、心理学的研究原则 客观性原则 与