第三章节 感觉与知觉.ppt

第三章 感觉与知觉 第一节 感觉 第二节 知觉 第三节 感知觉规律在教学中的应用 本章教学目标 掌握感知觉的概念 能表述感觉与知觉的联系与区别 了解感知觉的作用及分类 在生活中创造性地运用感知觉的规律 感觉—了解世界的窗口 第一节 感觉 一、感觉的概述 （一）含义 是刺激物作用于感觉器官，经过神经系统的信息加工所产生的对该刺激物的个别属性的反映。 理解感觉的含义时要把握四个方面 感觉在人心理活动中起着非常重要的作用； 感觉是对内外刺激的反映； 感觉反映的是个别属性； 感觉总是与过去经验联系在一起。 研究人员认为： 维持大脑觉醒状态的中枢结构——网状结构需要得到外界的刺激以维持一个激活的状态。 当外界接触被阻止时，大脑就即兴创作，自己产生刺激。 （二）感觉的信息加工 （三）感觉的类别 根据刺激来源： 外部感觉是指接受外部刺激，反映外界事物的个别属性的感觉。 包括：视觉、听觉、味觉和肤觉。 内部感觉是指接受机体本身的刺激，反映机体的位置、运动和内部器官不同状态的感觉。 包括：运动觉、平衡觉和机体觉 感觉的种类 根据刺激能量的性质分类： 电磁能的、机械能的 化学能的、热能的。 根据临床需要的分类： 特殊感觉、体表感觉 深部感觉、内脏感觉 二、感觉的规律 感觉规律—感受性与感觉阈限 视觉：在晴朗的黑夜里，一个烛光可见到的距离为 30英里（1英里＝1．6093千米） 听觉：在安静的条件下，手表滴嗒声可听到的距离 为20英尺（1英尺＝0．3048米 ） 味觉：两加仑水中的一匙糖（1加仑=4．454公升） 嗅觉：一滴香水扩散到有6个房间的公寓的空间中 触觉：从1公分距离落到你脸上的一个苍蝇的翅膀 感觉规律—感受性与感觉阈限 （二）感觉适应规律 感觉规律—感觉适应 （三）感觉后像 怀特效应 （五）不同感觉之间的相互补偿 感觉的补偿是指某种感觉系统的机能丧失后而由其他感觉系统的机能来弥补。 各种刺激的能量是可以相互转化的。 （六）联觉 当某种感官受到刺激时出现另一种感官的感觉和表象的现象称为联觉。 “塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。” “微风过处，送来缕缕的清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。” ——朱自清 《荷塘月色》 甜蜜的嗓音、沉重的乐曲、明快的曲调…… 作业： 结合自身的体会，谈谈感觉规律在教学中的应用？ 第二节 知觉 一、知觉的概念 （一）定义 知觉是直接作用于感觉器官的事物的整体在脑中的反映，是人对感觉信息的组织和解释过程 。 知觉的特征 知觉是人对感觉信息的组织过程； 知觉是的组织功能依靠过去经验； 知觉是人对感觉信息的解释过程。 （二）知觉与感觉的关系 感觉与知觉的区别 （1）感觉是知觉的基础。 （2）知觉依赖于感觉，是感觉的深入。 知觉与感觉的关系 感觉与知觉的联系 两者都是人脑对直接作用于感官的刺激物的反应，同属于感性认识阶段。 （三）知觉的种类 根据知觉对象：社会知觉和物体知觉 　　社会知觉 他人知觉 人际知觉 自我知觉 角色认知 社会知觉效应 首因效应和近因效应 晕轮效应? 社会投射效应 社会刻板效应 知觉的种类 知觉—空间知觉 知觉—时间知觉 知觉—运动知觉 二、知觉的特性 知觉选择性 知觉整体性 知觉理解性 知觉恒常性 知觉的选择性 当我们面对众多的客体时，常常优先知觉部分客体。这就是知觉的选择性。被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。 知觉的整体性 知觉的对象具有不同的属性，由不同的部分组成，人在知觉的过程中不并是把对象感知为个别的孤立部分，总是倾向于把零散的对象知觉为一个整体, 这种特性称为知觉的整体性。 知觉的理解性 人对于知觉对象总是以自己的过去经验予以解释，这一特性叫做知觉的理解性。 几个人？ 两个老人？两个少年？还？ 知觉的恒常性 由于知识和经验的参与，知觉的客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性。它是人们知觉客观事物的一个重要特性。 知觉的恒常性 大小恒常性 知觉的恒常性 形状恒常 知觉的恒常性 明度和颜色恒常性 明度和颜色恒常性是指人对事物本有的明度和颜色的知觉不完全随感觉映像的变化而仍保持不变的知觉特性。 （一）知觉组织的规律