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课 题：2.9.4函数应用举例4 教学目的： 1．根据实际问题，提出不同方案，建立数学模型，选定最佳方案，解决问题 2．培养培养观察分析、抽象概括、归纳总结、逻辑推理、化归转化的能力； 3．培养发现问题和提出问题的意识、善于独立思考的习惯 教学重点：数学建模的方法 教学难点：如何把实际问题抽象为数学问题. 授课类型：新授课 课时安排：1课时 教 具：多媒体、实物投影仪 教学过程： 一、复习引入： 上一节课，我们主要学习了有关物理问题的数学模型，.这一节，我们学习有关生活消费问题的数学模型 二、新授内容： 例1随着生活质量的不断提高，购房和买车成了一些居民消费的热点．某家庭最近看中了一款价值15万元的轿车，并想在某地段购买面积为100 m，单价是0.3万元／m的一套商品房．目前，该家庭仅有积蓄 10万元，收入为 0.5万元／月，正常开支为0.15万元／月，他们准备以要购买的车、房作抵押向银行贷款，且选择消费额70％的贷款比例．表1和表2分别是1万元的住房和汽车消费贷款还本付息表． 表1(住房) 期限 年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 月均还款（元） 857.50 440.10 301.10 231.70 190.13 163.75 144.08 129.38 117.99 108.92 期限 年 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 月均还款（元） 101.54 95.43 90.28 85.90 82.13 78.86 76 73.47 71.24 69.24 期限 年 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 月均还款（元） 67.45 65.85 64.40 63.08 61.89 60.80 59.80 58.89 58.05 57.28 表2（汽车） 期限（年） 1 2 3 4 5 月均还款（元） 859.98 442.94 303.95 234.99 193.47 ⑴现该家庭有两种贷款方案：一是马上贷款购房，等积累一定资金后再贷款买车；二是马上贷款买车，等积累一定资金后再贷款购房．如果购车后每月要增加开支0.1万元，车价平均每月比上一月下降1％，房价平均每月比上一月上涨0．8％，如果不考虑银行贷款政策的变化，那么请你为该家庭选择一个能尽快购到车和房的合理贷款方案． ⑵建立家庭积累资金关于所经过时间的函数关系式． 分析：根据贷款政策（消费额70％的贷款比例），消费者在购买商品时要首付30%的款．而选择这两种方案的重要依据则是家庭资金积累情况． 解：⑴方案一：先购房后买车． 为了能尽快买到车，住房贷款选30年期． 按70%的比例（总购房款30万元）可贷住房款21万元，首付30%后家中（仅有积蓄 10万元）还剩资金1万元． 设购房后x（月）买车，现建立买车前家庭积累资金y（万元）关于x的函数关系式 y=家庭余款+（月收入-月生活支出-月支付购房款）*月数 ＝1+(0.5-0.15-2l*0.005728)x， 即 y＝1+0.229712x，（xN） 选(轿车的价值15万元)70％比例的汽车贷款，则首付汽车u(万元)关于x的函数关系式为 u=15(l-1%)* 30％ ，即 u=4.5*0.99（xN）． 刚买车后家庭的结余资金为y，则 y=买车前家庭积累资金-首付汽车款 ＝(1+0.229712x)-4.5*0.99， 即 买车后家庭的结余资金为： y=-4.5*0.99＋0.229712x+1（xN）． 用计算机作出其图象，可知x=12.86时，y=0． 说明购房13个月后该家庭有能力买车． 但是为了保证买车后家庭的收支平衡，最早买车时间应为还清汽车贷款时家庭结余为0时x的值． 现建立买车后家庭月支出v（万元）关于x的函数关系式: 因为按此方案，汽车贷款为 15(l-1%)70%，在资金紧张时，贷款期限选5年较为合理，也利于提前买车，所以 v=月支付购车款+月支付购房款+月生活支出+购车后每月要增加开支 ＝0.019347*15(l-1%)70%＋21*0.005728+0.15+0.1， 即 买车后家庭月支出为：v=0.203144*0.99+0.370288 （xN）． 因此，还清汽车贷款时的家庭结余为 y＝买车后家庭的结余资金+[月收入-买车后家庭月支出]*五年 ＝ y+60[0.5-v] ＝( -4.5*0.99＋0.229712x+1) +60[0.5-(0.203144*0.99+0.370288)]， ＝-16.68864*0.99＋0.229712x+8.78272