第七章：情绪发展 当代儿童发展心理学 教学课件.pptVIP

最初的情绪表现 儿童基本情绪的发展 儿童复合情绪的发展 自我意识情绪的发展 移情的发展 情绪表达规则的获得 情绪表达规则：个体在社会化过程中获得的、用以指导特定社会情境下的情绪表达，使之符合社会期望的一套规则。 3岁儿童开始显示出一定的掩饰真实感受的能力 小学阶段，对社会认可的情绪表达规则有了越来越清晰的认识（存在性别差异） 情绪表达的发展 最初的情绪表现 儿童基本情绪的发展 儿童复合情绪的发展 自我意识情绪的发展 移情的发展 情绪表达规则的获得 情绪表达规则： 艾克曼提出四种常用的情绪表达策略 弱化 夸大 平静化 掩饰 情绪表达的发展 小结： 情绪表现和表达，总体上呈现的发展趋势： 从情绪表现的形式看，是从外显到内隐，即从明显的，外露的向不明显的、内隐的情绪表现发展； 从内容上看，从生理需求到社会需求，情绪反映的社会性越来越强。 主要内容 情绪与儿童发展 情绪表达的发展 情绪理解的发展 情绪调节的发展 发展性情绪问题 情绪理解的含义 情绪理解：儿童理解情绪的原因和结果的能力，以及应用这些信息对自我和他人产生适当情绪反应的能力。包括 表情识别 对情绪情境的识别 对混合情绪的理解 对情绪表达规则的认识 情绪理解的发展 对情绪状态的理解 情绪理解的含义 情绪理解：儿童理解情绪的原因和结果的能力，以及应用这些信息对自我和他人产生适当情绪反应的能力。包括 研究者徐琴美将情绪理解分为 对情绪状态的理解 对情绪过程的理解：情绪归因 情绪理解的发展 情绪理解的含义 情绪理解：儿童理解情绪的原因和结果的能力，以及应用这些信息对自我和他人产生适当情绪反应的能力。包括 研究者徐琴美将情绪理解分为 情绪理解是个体发展和社会适应的良好反映指标 情绪理解的发展 情绪理解的含义 情绪理解的发展 情绪理解分为三个发展阶段 第一阶段：5岁，识别、提醒和外部引发 第二阶段：7岁，信念、期望和隐藏 第三阶段：9-11岁，道德情绪、情绪管理和混合情绪 情绪理解的发展 情绪理解的含义 情绪理解的发展 情绪理解分为三个发展阶段 表情识别的发展 水平1（0-2个月）：无面部知觉 水平2（2-5个月）：不具备情绪理解的面部知觉 水平3（5-7个月）：对表情意义的情绪反应 水平4（7-10个月）：在因果关系参照中应用表情信号 情绪理解的发展 情绪理解的含义 情绪理解的发展 情绪理解分为三个发展阶段 表情识别的发展 对混合情绪的理解 混合情绪：个体对同一情境产生两种不同情绪的现象。 理解冲突情绪能力的发展 水平0（4-5岁）：能正确识别单个情绪反应 水平1 （4-5岁/7-8岁）：能理解序列发生的多种情绪 水平2 （7-8岁/10-11岁）：认识到冲突情绪产生的可能性 水平3 （10-11岁） ：能够理解混合情绪 情绪理解的发展 情绪理解的含义 情绪理解的发展 情绪理解分为三个发展阶段 表情识别的发展 对混合情绪的理解 情绪归因的发展 3岁开始，能识别情绪和引发情绪的情境 5-6岁，能够对自己和他人的情绪体验作出合理的解释 对消极情绪产生原因的识别比积极情绪稳定 情绪理解的发展 情绪理解的含义 情绪理解的发展 情绪理解的作用及影响因素 情绪理解的作用 儿童情绪理解水平与他们的社会性发展之间存在密切关系 家庭情绪表露 情绪理解的发展 情绪理解的含义 情绪理解的发展 情绪理解的作用及影响因素 情绪理解的作用 儿童情绪理解水平与他们的社会性发展之间存在密切关系 幼儿的情绪认知对其社会行为表现具有较高的预测效应 情绪认知能够独立地负向预测幼儿的退缩行为 情绪认知能够独立地正向预测幼儿的亲社会行为 情绪理解的发展 情绪理解的含义 情绪理解的发展 情绪理解的作用及影响因素 情绪理解的作用 情绪理解发展的影响因素 儿童自身的特点 认知发展水平 语言发展水平 情绪理解的发展 情绪理解的含义 情绪理解的发展 情绪理解的作用及影响因素 情绪理解的作用 情绪理解发展的影响因素 儿童自身的特点 家庭环境的影响 与家庭成员讨论情绪发生的原因（母亲的作用最显著） 父母是否对儿童发出的情绪信号作出及时反应 依恋关系 情绪理解的发展 情绪理解，总体上呈现的发展趋势： 先理解外部的情绪表现与单一的情绪，再能理解一些复杂的、不明显的情绪，然后发展到对情绪进行归因； 从情绪的归因看，最初将情绪归因于某个直接作用于个体的具体刺激，发展到将情绪归因与有言语、表象、社会评价与自我评价等因素引起。 主要内容 情绪与儿童发展 情绪表达的发展 情绪理解的发展 情绪调节的发展 发展性情绪问题 情绪调节的含义 情绪调节：对情绪的内在过程和外部行为所采取的监控、调节，以适应外界环境和人际关系需要的动力过程。主要有以下三方面的含义： 对正、负性情绪的调节（主要是对负性情绪的抑制） 既包括有意识的过程（策略