《哆啦Ａ梦》的时间圈套及其现实意义.docVIP

《哆啦Ａ梦》的时间圈套及其现实意义 　　[摘要]《哆啦A梦》自从进入中国以来就一直备受青睐，不仅在儿童中有着一致的好评，而且不少成年人也对它百看不厌。它之所以能成为常青树，我想不仅仅依靠卡通的人物造型、烂漫的人物对话以及想象丰富的情节安排，它更坚固的支柱应该是隐藏在动画片背后的变幻的叙述手法所产生的时间圈套，以及由此生发出的现实意义。 　　[关键词]《哆啦A梦》；时间圈套，时序 　　 　　说起圈套，相信谁也不会陌生，马原曾凭借他的“叙述圈套”在平凡无奇的日常故事中走出了他不寻常的特色路，然而那毕竟是成年人的迷宫。不知有多少人留意过在备受儿童青睐的动画世界里，也有着类似的圈套，只不过儿童无法破解，只是被它表面光彩的表现形式所吸引，其实这些动画表面无稽，实则意蕴深刻，《哆啦A梦》就是其中表现较为显著的动画之一。 　　本文阐述的重点是《哆啦A梦》中的“时间圈套”及其蕴含的现实意义。先说时间，时间在故事中有着什么样的地位?法国著名文学批评家热奈特曾说：“我完全可以讲一个故事而不点明故事发生的地点以及该地点与我讲故事的地点之间的距离，但我几乎不可能不确定这个故事与我的叙述行为相对而言发生的时间，”时间的重要性可见一斑。在讲述故事中，对时间手法的不同安排往往能产生奇妙的效果。一般来说，叙述时间的处理分为时序，时长和频率三个部分。具体说来，按热奈特的观点，时序应该分为事后叙述、事前叙述、同时叙述和插入叙述，或者可以说分为倒叙、预叙、顺叙和插叙。因为论述主题需要，本文将仅从时序方面进行分析。 　　《哆啦A梦》是每集独立成章，短短七分钟左右讲述一个故事，之后才出现了剧场版的模式，我的论述，就是在最初的一个个小故事中展开。 　　先看三个故事： 　　故事一：晚上10点大雄要休息，因此请哆啦A梦帮他抄写作业，早上6点大雄起床后，却发现哆啦A梦憔悴不堪地倒在地上。为了弄清楚真相，大雄便乘坐时光机回到昨晚10点一探究竟。原来因为任务重，哆啦A梦就乘坐时光机把凌晨0点、2点。4点的自己都叫到现在的10点，四个人很快完成了任务，但到了0点、2点、4点的时候，同样都会有一个哆啦A梦从时光机中出现，把他带回到昨晚10点去抄写作业，所以才会导致疲惫万分。 　　故事二：爸爸说起自己年轻时有一次有轻生的念头，但遇到一个长发飘飘的白衣少女使他重新获得了生活的勇气，只是很遗憾没有留下照片。出于好奇同时也为了满足爸爸的愿望，大雄和哆啦A梦便乘坐时光机来到爸爸年轻的时代，当时爸爸在做苦工，做了一段时间活因为体力不支而昏过去了，为了避免爸爸受到惩罚，大雄便在哆啦A梦的帮助下剃了光头顶替爸爸并很快完成了任务。爸爸并不知道这一切，醒来后发现误了工作时间急忙逃走，不觉间来到一个河边，大雄在尾随期间不小心栽倒在粪池里，但发现爸爸有轻生的念头后无暇顾及，哆啦A梦匆忙给大雄喷上快速生发剂并随手拿出一件白裙子给大雄换上，让他去阻止爸爸，最后他们忽然醒悟了，原来白衣少女就是大雄。 　　故事三：大雄放学路上听到身后传来玻璃被打碎的声音，于是回头张望，同时在他前面的草丛里忽然传出一个人的声音：看什么看!赶紧闪开!这时阿福跑过来，说玻璃是大雄砸碎的，大雄百口莫辩，气愤地跑回家找哆啦A梦。为了查出真凶，他们乘坐时光机回到大雄放学的时间，并躲在一个草丛里，不一会看见当时的大雄慢悠悠地走了过来，正当大雄专心盯着玻璃的时候，忽然从远处飞过来一个球正砸中他的脑袋，原来是阿福在旁边不远处打棒球不小心打飞了，大雄生气地拿起球随手一丢，只听哗啦一声砸碎了一块玻璃，正在走路的大雄听到声音停下来转过身去张望，正好挡住了他们的视线，于是大雄怒吼一声：看什么看!赶紧闪开!真相大白了，阿福因为感觉诬陷了大雄而又害怕哆啦A梦，因此跑到大雄家认错，大雄由于理亏也忙赔不是，皆大欢喜。 　　如果用1、2、3、4来表示故事发展的正常时间，用A、B、C、D来表示故事的叙述时间，我们可以很容易地列出这三个故事的时序框架： 　　故事一的叙述顺序：大雄交代任务一早上发现哆啦A梦憔悴不堪一乘坐时光机回到昨晚一揭示原因 　　用公式表达：A1→B3→C4→D2 　　故事二的叙述顺序：爸爸回忆白衣少女一乘坐时光机回到爸爸年轻的时代→帮助爸爸→大雄变成白衣少女 　　用公式表达：A3→B4→C1→D2 　　故事三的叙述顺序：阿福说大雄砸玻璃一大雄找到哆啦A梦诉说一乘坐时光机回到事情发生时一揭示真相 　　用公式表达：A2→B3→C4→D1 　　以上列出了各个故事的叙述框架，那时序究竟是怎样在其中发挥作用从而达到审美效果的呢?当然不能仅仅简单地归结为片中叙述采用了顺叙、倒叙、预叙、插叙的手法。更确切地说，应该是这四种时序表现手法的交相辉映，相互交织的网状结构才能给人以发散的审美快感。 　　分而言之： 　　故事一首先是用