自制的显微镜.ppt

一、显微镜 1、用显微镜观察口腔上皮细胞的装片时，为使显微镜放大倍数最大、最小，应选用的物镜和目镜的组合分别是（ ） A、目镜5×，物镜10× B 、目镜5×，物镜40× C 、目镜10×，物镜10× D 、目镜10×，物镜40× 判断正误： 1 在用显微镜观察切片时，先用低倍镜再用高倍镜的原因是低倍镜观察视野大，易找到要观察的目标，直接使用高倍镜因视野小而不易找到目标。 2 在从低倍镜换上高倍镜后，视野将变暗，如因太暗而影响观察时应开大光圈和反光镜由平面换成凹面。 3 在低倍镜下观察一个植物细胞时，在视野的右上方有一结构因太小看不清楚，此时应换上高倍镜，用细准焦螺旋调节即可。 显微镜使用小结 低倍镜程序： 对光——放置标本——粗准焦螺旋——寻找目标——移至中央 高倍镜程序： 转换到高倍物镜——调光——细准焦螺旋 （三）、显微镜操作中常见问题 二、细胞学说的建立与发展 “细胞学说” 一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的基本单位。 1、下列关于细胞学说的叙述不正确的是（ ） A、所有生物都是由细胞构成 B、一切动植物都是由细胞构成的 C、细胞是生命的基本单位 D、一切动植物都是由细胞构成，这反映了生物界具有一致性。 2、细胞学说指出：细胞是一切动植物体结构的基本单位，这个学说的科学价值主要是（ ） A、告诉人们所有的生物均由细胞构成 B、证明了生物彼此间存在着亲缘关系 C、证明了动植物细胞是一样的 D、使人们对生物体的认识进入分子水平 3、细胞学说的主要内容阐明了（ ） A、细胞的多样性 B、不同生物细胞的相同性 C、生物界的统一性 D、细胞是一个完全独立的单位 4、对细胞学说内容的理解，正确的是（ ） A、一切生物都是由细胞构成 B、细胞是一个完全独立的单位 C、所有的细胞都只能由细胞分裂而来 D、细胞对另一个个体的其他细胞的生命起作用 5、下列叙述正确的是（ ） A、植物不论发展到多么高级都是细胞的聚合体，这是施旺的观点。 B、1838年施旺提出“细胞是有机体，整个动物和植物都是细胞的集合体 C、施莱登、施旺、威尔肖三位德国科学家共同建立了细胞学说 D、罗伯特·胡克发现的是死细胞的细胞壁，他的工作使生命科学的研究进入了微观领域 * 自制的显微镜 （300×） 荧光显微镜 激光共聚焦扫描显微镜 最早的电子显微镜 最大的光学显微镜放大倍数1500倍 相差显微镜 渭南高级中学 许慧 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （一）、显微镜的构造 观察 目镜的特点？ 物镜的特点？ 目镜镜头越长，放大倍数越小，故成反比。 物镜镜头越长，放大倍数越大，故成正比。 工作距离越小，放大倍数越高；工作距离距离越大，放大倍数越低。 放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数 注：该放大倍数指的是长度或宽度，而不是面积和体积。 世纪金榜25页，第8题。 2、在光学显微镜下，选用6倍目镜和5倍物镜观察一个直径为1mm的小圆点，则视野内所看到的小圆点（ ） A、面积30mm2 B 、直径约为30mm C 、面积扩大到30倍 D 、直径约为110mm D A B 一、取镜和安放 1、右手我镜臂，左手托镜座。 2、把显微镜放在实验台的前方稍偏左。 （二）、显微镜的使用方法 二、对光 1、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 2、选一较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过光孔反射到镜筒内，通过目镜，可能看到白亮的视野。 镜座 镜柱 镜臂 三、低倍镜观察 1、把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 2、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。 3、左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物镜为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。 四、高倍镜观察 1、移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的目标移动到视野中央。 2、转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。 3、缓缓调节细准焦螺旋，使物像更清晰。 4、调节光圈，使视野亮度适宜。 课本33页第5题，金榜23页典例1 显微镜成像的特点？ 倒立的虚像。 高倍镜与低倍镜视野的特点？ 低倍镜：多、小、亮 高倍镜：少、大、暗 1、如视野中物像位于左下方，如何才能移到移到视野中央？ 2、“上”在显微镜中中观察到的物象是（ ） 3．用低倍物镜观察印有“F”字样的薄纸片，视野中的 字样是 ( 　) 4．用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为10×， 物镜为10×；第二次使用的目镜为5×，物镜为10×