- 1、本文档共34页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
视障人士高等教育资源中心的发展和功能检视与前瞻
结论 资源中心大大促进了视障学童随班就读的成效和教育质素。 就读人数增加了百分之三百。 点字读物和有声读物的制作,质和量都有长足的增长。 资源中心在随班就读方面,起着重要的作用。 愿景-全纳教育梦的飞翔 我从事盲人事务工作三十四年,我一直希望无论是国内还是香港的视障朋友都能够融入到社会中去,得到高等教育和公开就业。推动全纳教育、构建一个教育共享的社会是我毕生的梦。只要我们怀着热情、关爱的心和一份不退缩的使命感,我们就一定会实现这个愿景。 * 长春大学全纳教育发展和方向一些建议 全国全纳教育实验单位,按步开放专业 长春大学有能力,有专业技术,成为内地高校残疾人士全纳教育的实验单位和模范。 应朝着全面开展全纳教育的方向迈进,按步开放所有本科专业, 扩展视障学生学习科目及领域。 资源中心能够提供合适的支持,让更多视障学生,进入自己选择的专业修读, 如英文同传翻译、律师、数学研究员、老师等 。 * 长春大学全纳教育发展和方向一些建议 扩展资源中心功能 帮助视障学生学习, 应帮助视障学生全面融入社会包括教育、生活适应及就业。 成为省、市以至全国高校全纳教育的模范。 辅导会愿意与长春大学合作,更新资源中心设备硬件及软件,师资培训及扩展资源中心功能。 * * 有关盼望测试表,可参阅Snyder, C. R., Sympson, S. C., Ybasco, F. C., Borders, T. F., Babyak, M. A., Higgins, R. L. (1996). Development and validation of the State Hope Scale. Journal of Personality and Social Psychology, 2, 321-335. Pattengale. J. A. (in press). “Willpower and Waypower: Understanding the Dynamic of Hope.” Chapter 5 in The Dream Needs To Be Stronger Than the Struggle (pending, see: /motivation). 参阅 Grace Chan Y. S. Tam. “The Effect of Education Resource Centre on the Psychological Well-being of Students with Visual Impairment in Higher Education Institutes.” Paper presented at 12th ICEVI World Conference, 2006. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 视障人士高等教育资源中心的发展和功能检视与前瞻 香港盲人辅导会 行政总裁 陈梁悦明 * 视障人士教育资源中心的起源 追溯至一九九六年,香港盲人辅导会(辅导会),考察应广西壮族自治区的视障学童随班就读计划。 辅导会提出设立视障学童随班就读资源中心(资源中心) 在南宁市设立了一所省级教育资源中心,在柳州市及桂林市各设立一所地区级资源中心, 提供点字课本、点字课外读物、发声书籍 为教授随班就读的老师提供训练。 * 资源中心设备 资源中心设备包括电子点字读物制作仪器及相关软件、点字打字机、点字复印机、电子计算器、有声读物制作设备、字体放大机、助视器及电子视听设备等。 * 专职堷训 在资源中心正式投入服务前,辅导会并安排了为期一星期的训练班,训练三个资源中心的老师使用中心的设备,随后,并安排每个中心派遣一名管理人员,到北京盲文出版社接受为期一个月的进阶训练,熟习资源中心的运作和管理。 * 评估专家小组 资源中心开办一年后,辅导会安排专家组评核考察资源中心的成效。 特殊专家小组成员包括来自香港、海外以及国内的专业人士如朴永馨 专家小组工作包括审核资源中心运作模式、解决盲生读书困难问题和针对盲生需要提出意见 * 资源中心扩展 辅导会亦分别在贵州、青岛及南京设立了教育资源中心 为当地随班就读的视障学童提供了亟需要的点字和有声读物 提高了资源中心所在盲校的教育质素 视障学童,透过同步供应的点字课本、课外读物 、发声书籍,與健视学童在较平等环境竞争,拓展他们接受教育的机会。 * 资源中心的成功因素 资源中心的设备是帮助视障学童能与健视学童同步学习的必要设备。 领导和管理人员对资源中心设立的认同和投入,是资源中心能否发挥其作用的重要因素。 功能发挥与所在地教育领导愿意投放资源和人力成正比。 仪器需定期更新和维修。 * 视障学生高
您可能关注的文档
- 西宁市第一人民医院60周年华诞盛典22.doc
- 西安三业造纸消泡剂.ppt
- 西安交大:电子商务安全技术课件.ppt
- 西安交大MBA--项目管理讲义.ppt
- 西安东方绿洲项目.ppt
- 西安博爱国际学校A-level项目.doc
- 西安小雁塔介绍.docx
- 西安大唐芙蓉园设计方案.doc
- 西安山河公司施工组织设计.doc
- 西安市热力公司学习实践科学发展观活动.doc
- 理论学习中心组深入贯彻八项规定精神学习教育研讨交流发言材料二份文.docx
- 两篇:理论学习中心组深入贯彻2025年八项规定精神学习教育研讨交流发言材料范文稿 - 副本.docx
- 2025年{4篇}理论学习中心组学习八项规定精神教育研讨交流发言材料.docx
- (最新精品范文)党史知识党课讲稿:坚定正确政治方向.doc
- 《共产党宣言》中人的解放思想及其时代价值_.pdf
- 明末清初文人山水画传习研究_.pdf
- 美国大学生学业成就增值评价模式研究_.pdf
- 结构化张力:人情影响积分制失效的机理研究.pdf
- 基于上下文增强与密集深度监督的单目三维车辆检测研究.pdf
- 家庭无效环境与中职生非自杀...伴接纳的调节作用及干预研究_.pdf
最近下载
- 《论语》论君子课件.ppt VIP
- 佳能EOS5DMArkII(官方中文使用说明).pdf
- 了解被审计单位及其环境案例--万科集团讲解.doc
- 一种惰性气体保护气雾化设备的可调喷盘.pdf VIP
- 2025届四川省宜宾、自贡、乐山等市高三下学期3月二诊英语试题(含答案与解析).pdf VIP
- 山东省济南市高新区2023-2024学年八年级下学期数学期中考试试卷(含答案).pdf VIP
- 2025年高考物理复习考点解密追踪与预测(新高考)压轴题11 电磁感应综合问题(解析版).pdf VIP
- 供应商QCDS评分细则(管理文件15).doc VIP
- 土壤质地的测定比重计法.pptx VIP
- 媒资系统项目销售合同模版.docx VIP
文档评论(0)