济南的冬天课件精选.pptVIP

济南的冬天 老舍 作者简介 认清字形、读准字音 听朗读，感知济南的冬天之美。 1、听朗读 （老师建议：边听边想象画面，并注意字音、语气、语速、语调及重音。） 2、你认为应以怎样的情感来朗读？ 3、思考①济南冬天的总体特征是什么？ ②课文描绘了济南冬天的哪些景物，这些景物各有何特征？ ③课文表达了作者怎样的思想感情？ 整体感知1 济南冬天的总体特征是什么？ （用本段词句回答） 整体感知2 课文描绘了济南冬天的哪些景物？ 理清文章结构、层次 本文结构类型： 本文层次划分： 课文小结 课文表达了作者怎样的思想感情？ 本文抓住济南冬天 的特点，以 为 主要描写对象，用准确优美的文字，从不同角度描绘了济南冬天独有的美景，抒发了作者对 课堂检测： 1、《济南的冬天》的作者是＿＿，原名＿＿＿＿，字＿＿＿。 2、济南冬天的总特点是＿＿＿＿，作者在文中重点写了济南的＿ 和 ＿ （景物） 3、济南的山 ＿ 、 ＿、 ＿ ，（特征）济南的水＿ 、 ＿ 、 ＿ 。（特征） * 春——昂扬向上 夏——热情奔放 秋——收获幸福 北国之冬—银装素裹 1、 学会细致地观察并生动地描写自然 景物； 2、 学习文章严谨而精美的结构安排； 3、 理解运用比喻、排比、拟人等修辞 手法的作用。 老舍（1899-1966），原名 ，字舍予，满族，北京市人。现代著名作家，人民艺术家，被誉为 。代表作有小说 、 ，话剧 、 等。 舒庆春 “语言大师” 《四世同堂》 《骆驼祥子》 《茶馆》 《龙须沟》 镶 （xiāng） 响晴 （xiǎngqíng） 温晴 （wēnqíng） 安适 （ānshì） 肌肤 （jīfū） 秀气 （xiùqì） 绿萍 （lǜpíng） 水藻 （shuǐzǎo） 贮蓄 （zhùxù） 澄清 （chéngqīng） 空灵 （kōnglíng） 髻 （jì） 水墨画 （shuǐmòhuà） 蓝汪汪 （lánwāngwāng） 看护妇 (kān) 济 南 （j? ） 薄 雪 （báo） —安静而舒适 —很晴朗，晴朗无云。 —很明亮。 —存放，储藏。 —灵活而不可捉摸。 —中国画中纯用水墨的画。 肌肤 响亮 安适 贮蓄 空灵 水墨画 秀气 —美丽而柔弱。 温晴 —天气极为晴朗、明亮、温和 响晴 —肌肉皮肤 澄清 —清亮、透明 蓝汪汪 —蓝的发亮 理解词义 温晴…… 异地之冬： （多风） （多雾） （日光毒） “奇迹” “怪事” “害怕” 济南冬天： ↓↓ ↓↓ 作者是如何引出济南冬天的特点的？ 对 比 北平 伦敦 热带 无风声 响晴 无毒日 宝地 温晴 特点 资料链接 老舍25岁前一直在故乡北京，1924年应邀去英国任教，在伦敦生活了六年。在离英国途中又在地处热带的新加坡住了半年，所以领教过北京风、伦敦雾、热带毒日的厉害，而一回国就到山东济南齐鲁大学任教。老舍于1929年离英回国，1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。可见作者是怀着对“故乡”的深情来写的。定居济南，因而才会对济南冬天的温晴格外深切。 温晴 山 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外的远山 水 （1） （2—5） 总——分——总 温晴 总写济南是个宝地 分写济南的山和水 总结全文：这就是冬天的济南。 （呼应开头，深化主题） 阳光朗照下的山 老城 小山 晒 围 睡 暖和安适 人们 像小摇篮 可爱 (比喻拟人) 含笑 不着急 侧面描写 慈善 朗读课文第三自然段薄雪覆盖的小山，找出这一段中标明写景顺序的词语。 山上 山尖 山坡 按空间顺序——从上到下 山腰 薄雪覆盖的小山 山上 山尖 山腰 银边 矮松顶着白花 山坡 穿花衣 露出粉色 秀气 城外远山 —卧着小村庄 素淡雅致 小水墨画 济南冬天的水有怎样的特点？ 水 反在绿萍上冒着点热气 暖 把终年贮蓄的绿色全拿出来 整个的是块空灵的蓝水晶 绿 清 “温晴” 山水