湖北省孝感市孝南区肖港初级中学2013届九年级历史下学期专题复习一 中国古代政治 湘教版精选.docVIP

湖北省孝感市孝南区肖港初级中学2013届九年级历史下学期专题复习一 中国古代政治 湘教版精选.doc

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湖北省孝感市孝南区肖港初级中学2013届九年级历史下学期专题复习一 中国古代政治 湘教版精选

中国古代政治 考试走向 【预测】㈠、政治制度的创新建设,构建和谐社会,维护国家统一,实现长治久安; ㈡、通过政治文明的构建和民心工程等民族和谐关系,实现民族和睦; ㈢、古代社会变革及法制建设对社会稳定的作用; ㈣、制度创新,各国围绕解决什么社会矛盾展开。 考点综述 封建专制主义中央集权制度的演变历程与作用 演变历程: 秦朝开始形成。 表现为: ⑴、政治上:最高统治者自称皇帝;中央设三公(丞相、太尉和御史大夫);地方置郡县; ⑵、思想上:实行焚书坑儒,加强思想控制; 西汉得到巩固。 表现为: ⑴、政治上:汉武帝颁布“推恩令”,进一步削弱王国势力; 公元前60年,设置西域都护管理新疆事务; ⑵、思想上:采取“罢黜百家、独尊儒术”,加强思想控制; 隋唐进行完善。 表现为: ⑴、政治上:开创三省六部制; ⑵、思想上:开创科举制度; 元朝得到加强。 表现为: ⑴、政治上:元朝实行行省制度,在中央设中书省,在地方设行中书省; ⑵、地方管理:设澎湖巡检司管理台湾;设立宣政院管理西藏事务; 明清空前强化。 表现为: 明朝:政治上:废丞相,权分六部;废行中书省,设三司; 思想上:设锦衣卫、东厂、西厂等特务机构;采用八股取士; 清朝:政治上:设立军机处(专制主义中央集权制度达到顶峰); 思想上:大兴文字狱; 作用: ①、积极作用: ⑴、有利于多民族国家的巩固和发展,有利于各地经济文化的交流; ⑵、有利于组织人力、物力从事大规模的经济活动; ⑶、有利于抵御外来侵略,维护国家主权和统一; ②、消极作用: ⑴、容易形成残暴统治; ⑵、后期阻碍了先进生产力的发展,阻碍了中国科学技术的发展; ③、综上所述,在封建社会前期已进步作用为主,后期以消极作用为主。 二、中国古代国家的几次分裂与统一 1、三次大分裂和四次大统一: ①、三次大分裂:春秋战国时期;魏晋南北朝时期;五代辽宋夏金时期; ②、四次大统一: ⑴、秦(公元前221年)灭六国,建立起我国历史上第一个统一的多民族的专制主义的中央集权的封建国家,这次大统一一直持续到东汉末年; ⑵、西晋于280年灭掉吴,结束了三国鼎立局面,但这统一非常短暂。 ⑶、隋于589年灭掉陈,结束了魏晋以来长期的分裂割据局面,实现了国家统一,一直持续到唐朝末年; ⑷、元朝于1276年灭掉南宋,建立了我国历史上第一个由少数民族建立的大统一的封建王朝,此后,我国再也没有出现过大的分裂割据局面。 2、正确认识国家的统一和分裂问题: ①、从中国古代历史发展进程看,表面上古代历史发展是分分合合的循环往复中前进 但实质上历史发展趋势是国家统一的不断加强和不断巩固; ②、从时间上看,统一的时间远远超过分裂的时间,长达2300多年的封建国家,真正 分裂时间不过七八百年左右。可见,统一是中国历史展的主流,分裂是直流; ③、从影响上看,国家的统一保持了社会安定,促进了经济发展,推动了生产力的进 步,加强了民族融合和各地区间的经济文化交流,符合广大人民的共同愿望,而 国家的分裂,影响人民的生产、生活;影响社会生产力的发展。统一是历史发展 的必然趋势。 三、改革变法与治世乱世 1、中国古代的改革变法有: ①、商鞅变法; ②、北魏孝文帝改革等; 2、主要盛世:文景之治、光武中兴、开皇之治、贞观之治、贞观遗风、开元盛世、康乾盛世等; 3、主要乱世(略) 4、盛世局面出现的原因及表现: ①、原因: ⑴、统治者注意吸取前代灭亡的教训,调整统治政策; ⑵、统治者本人善于用人,长于纳谏等; ②、表现:社会安定,政治清明,经济发展,国力强盛。 四、重要的战争和战役: 1、农民战争:如秦末陈胜吴广起义; 2、统治者争权夺利的战争:春秋战国时期的混战、出楚汉战争、官渡之战、赤壁之战等; 3、发侵略的斗争:戚继光抗倭、郑成功收复台湾、康熙帝抗击沙俄等。 专题复习二 中国古代经济 考试走向 【预测】经济类的命题多以综合性的知识点为主,识记要点知识是应对之良策。 考点综述 一、统治者调整经济政策 1、战国时秦国的商鞅变法,规定了国家土地私有,允许自由买卖,奖励耕战; 2、秦朝时,统一货币,统一度量衡,促进了各地经济的交流和发展; 3、西汉初期,实行休养生息政策,减轻赋役负担,注重发展生产,提倡节俭,减轻刑罚; 4、三国时期,统治者都注重发展生产,实行屯田制; 5、唐朝初期,轻徭薄赋,发展生产; 6、两宋时期,北宋推广占城稻;南宋鼓励海外贸易; 7

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