高等学校与工程科研院所联合培养博士生试点工作实施效果的调查分析.pdfVIP

学术探索 2髟,t4．2黼研雾硅教育 高等学校与工程科研院所联合培养博士生 试点工作实施效果的调查分析冰 何峰 贾爱英 郑 义 王仰麟 摘要：通过问卷调查和调研访谈，总结了高等学校-9工程科研院所联合培养博士生试点工作的实施效 果，分析了实施过程中存在的问题，提出了完善联合培养体制的有关政策建议。 关键词：联合培养博士生；试点工作；高等学校；工程科研院所 作者简介：何峰，北京大学研究生院培养办公室副主任，助理研究员，北京100871；贾爱英，北京大学研 究生院培养办公室主任，研究员，北京100871；郑义，钢铁研究总院研究生院副院长，高级工程师，北京 10008I。 高等学校和科研院所是我国重要的科研创新主 体系，这是知识工作者与社会行动者联手进行知识 体和人才培养基地．加强两者间科学研究和人才培 生产的新形式[21。“协同创新”理念和“知识生产模式 养的深度合作。是提高国家自主创新能力的有效途 Ⅱ”理论，对于充分认识联合培养试点工作的重要性 径。为创新研究生培养体制和机制，探索有中国特色 和可行性提供了重要的理论基础。 的高层次创新型工程科技人才培养模式，教育部、中 本课题组通过编写问卷。全面调查联合培养试 国工程院于2010年启动了高等学校与工程科研院点工作的实施状况、取得的效果和存在的问题。问卷 所联合培养博士生试点工作(以下简称“联合培养试 内容覆盖培养模式、运行机制、现状及成效、存在问 点工作”)。三年多来，联合培养试点工作逐步进入到 题和建议等方面，回收的有效样本数为管理人员48 有序化、规范化阶段，人才培养、科学研究的合作效 人、导师152人。同时，对北京大学、清华大学、北京 果初步显现。同时也有一些现实问题和制约因素亟 航空航天大学、西安交通大学、钢铁研究总院、中国 须理顺和解决。 工程物理研究院、中国石油勘探开发研究院等多家 试点单位的导师、管理人员、联合培养博士生、教育 一、理论基础和研究方法 研究人员等不同群体进行访谈，以及对各试点单位 本研究以“协同创新”和“知识生产模式Ⅱ”为理 的年度工作总结进行整理和分析。深入了解联合培 论基础，运用多种研究方法，对联合培养试点工作的 养试点工作的实际运行情况及深层次问题。 运行情况进行调查和分析。 二、联合培养试点工作的初步成效 胡锦涛同志在清华大学百年校庆重要讲话中强 调：要积极推进协同创新．通过体制机制改革和政策 在中国工程院的推动下。教育部于2010年3月 项目引导，鼓励高校同科研机构、企业开展深度合 下发《关于开展高等学校和工程研究院所联合培养 作，建立协同创新的战略联盟，努力为创建创新型国 博士研究生试点工作的通知》，正式启动了联合培养 家做出积极贡献【u。另一方面，当今世界高等教育的 试点工作，当年批准增加钢铁研究总院、中国工程物 发展趋势表明知识生产模式发生了根本性变化。高 理研究院等6家工程科研院所与北京大学、清华大 等教育机构要从传统的学科知识生产者向解决复杂 学等7所高校开展联合培养博士生试点工作．新增 问题的知识创造者转变．需积极寻求并增强与社会 其他机构的合作和伙伴关系。以形成更开放的知识 生计划稳步增长。参与试点的工程科研院所和高校 ·本文系中国工程院咨询项目课题“工程研究院所与高校合作培养研究生问题研究”的部分研究成果。 52 薅佶与戤％噬摅 量俐2 学术探索 的范围逐步扩大，学科领域也随之扩展，同一单位的