软实力决定竞争力1.doc

软实力决定竞争力 作者：龙永图/主编 出版社：漓江出版社 内容简介 龙永图与著名文化学者余秋雨、北京师范大学教授于丹、厦门大学教授易中天、凤凰卫视集团董事局主席刘长乐、阳光媒体集团主席杨澜、《财经》杂志主编胡舒立、哈佛大学教授丘成桐、北京大学教授张颐武等中国文化界名流展开思想碰撞，畅谈正在崛起的中国文化软实力。 作者简介 贵州卫视高端对话节目《论道》开播于2007年5月16日，由博鳌亚洲论坛秘书长龙永图担纲嘉宾主持。将龙永图打造成为我国政府前高官“下海”“触电”第一人，这是《论道》区别于国内其他同类谈话节目的最大亮点。龙先生拥有在联合国和外经贸部长期工作的经历，自上世纪90年代开始，更是担任中国加入世界贸易组织的首席谈判代表，他对于国际政治经济风云和经贸规则有着独到的理解。他对经济现象、经济趋势的观察、判断、评论，在国内有着相当大的影响力。 媒体推荐 永图论道，头头是道。——刘长乐（凤凰卫视董事局主席兼行政总裁）第一就是天下大道，就是大道之行也，天下为公，是目的论。第二是中庸之道，是方法论。第三是君子之道，是人格论。这三个道加在一起，我觉得是儒家文化的精华，也是中华文化的精华。我相信《论道》这样的节目对于全国都有很好的启发性，把中华文化推到一个新的高度。——余秋雨（著名文化学者 ）在今天这样一个社会价值转型、多元判断共存的时代，对于一个孩子的成长，老师真正的职能是什么呢？我觉得是四个字——伴随成长。——于丹（北京师范大学教授）虽然我们要考虑的因素很多，受到的诱惑也很多，得到的困扰也很多，但是我觉得你还是要听自己心里的声音。——杨澜（阳光媒体集团主席）这个节目具有全球的视野，能够在全球的背景下思考中国，起点很高。有一句广告词叫“中国道路，全球价值”，《论道》也正是如此，从中国的具体经验出发，提供全球大背景下的观察。——张颐武（北京大学教授） 伴随学生成长 主持人：我很想问问龙先生，您觉得一个老师应当具备的基础素质是什么？ pnbsp;nbsp;nbsp;nbsp;龙永图：专业素质。他首先必须是一个很正直的人。一个人的知识可以高也可以低，而且知识是不断更新的，很难说这个人在一个领域永久是权威，特别是现在在一个所谓知识爆炸的时代里面。我觉得对于一个老师，不能够过高地苛求他，因为每个领域太深太深。就像我们学英文，或者搞国际关系，你可以熟悉中国和美国的关系，但是你未必熟悉中国和非洲的关系。一个人不可能全面，但是作为一个老师，可以帮助学生找到他的相对优势。市场经济讲相对优势，一个企业也好，一个人也好，找不到自己的相对优势，他会很郁闷。但是老师可以帮你，找你的相对优势。所以我觉得在这样一些问题上，怎么样能够找到，而且帮助学生发挥自己的潜在能力，这种能力对老师来讲非常重要。 pnbsp;nbsp;nbsp;nbsp;于丹：我们过去说传道、授业、解惑是老师的主要职能，在今天这样一个社会价值转型、多元判断共存的时代，我们成人内心也存在很多迷惑，在这种情况下，对一个孩子的成长，老师真正的职能是什么呢？我觉得是四个字——伴随成长。这个“伴随”二字要求的东西太多了，有你的人格，有你的学养，有你对世界的判断力，有你对学生的一片爱心，这里面还有一点很重要，就是伴随是一种尊重。我不认为老师这个身份，就是高高在上的，仅仅有一种教育的使命，和一种纠偏、指明道路的功能。一个真正好的老师，应该对于成长有一种深刻的尊重，在这种顺应之中，对学生有所点拨和提升。也就是说，永远不要做拔苗助长的事情。老师也罢，家长也罢，其实没有资格摆出一个很严肃的面孔说，我走的桥比你走的路都多，我吃的盐比你吃的饭都多，我的经验就是正确的，你怎么能不听我的话呢，你这件事就是错了。其实有的时候，对于十几岁二十来岁的孩子来讲，都有逆反心理。你跟他沟通的形式，甚至比沟通的内容更重要，就是你给了他什么态度。内容是潜移默化的，但态度本身，他会认为你对成长是尊重还是排斥。 pnbsp;nbsp;nbsp;nbsp;我觉得人有时候也是一种很健忘的动物，其实我们都从苍凉青春走过来，我们都有过这种逆反心理，我们都不喜欢大人指责，但是当多年媳妇熬成婆，我们终于成为家长和老师，我们不自觉就对孩子是这副面孔了。其实想想，我当孩子的时候对大人多反感。所以我心里一直告诉自己，铁打的营盘流水的兵。我在大学教书十几年，学生现在经常回来，看起来已经跟我像朋友，大家看着都差不多了。一代一代更小的孩子在进来，但是你面对不管是多年轻的面孔，他带着什么样的彷徨和迷惑，你首先要尊重他的状态，就是他走到今天，他今天的这个样子，就是他合理的存在。你不能声色俱厉地说，你身上就有什么缺点，你必须给我改了，然后你才是完美的。我要求学生是健康的，不是完美的，没有谁是完美的，我们端着多累啊！所以我一直在想，就是作为一个老