通用技术优质课件31设计的一般过程教学课件.ppt

希拉里和布什马桶刷 可以挂在墙上的婴儿背带 天花板书架 挑战自我 问题：刷完杯子后，通常都会残留有一定的水分，为了控干水分，保持干燥，避免滋生细菌，我们一般都会将杯子倒扣过来。但是这样虽然可以控干水分却不宜挥发。尤其是在办公室里面，又很少会有专用的烘干设备或杯架。怎么办呢？ 这是一款来自2007首尔设计周上的作品，它将杯子的手柄设计成直角，可以直接以手柄作为支撑将杯子斜扣过来，这样一来，既能够控干水分，又方便水分挥发，一举两得，而且无需任何其他设备的协助，非常适合在办公室使用。 一、发现与明确问题 调查需要、分析信息、发现与明确值得解决的问题。 三、制作模型或原型 1.绘图 运用手工绘制或计算机辅助绘图 2.制作模型或原型 　　小型简单的产品可以直接制作出原型，大型、复杂的产品先制作缩小简化的模型。 四、测试、评估及优化 1.测试 2.评估 需要反复进行 3.优化 分析测试和评估记录，重视公众意见调查。 五、产品的使用和维护 潜水汽车 靠 椅 玫瑰伞 课外作业 每位同学课后查阅设计欣赏中的设计作品的详细资料,进一步体会设计的一般过程. * 经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过 普通高中课程标准实验教材书 通用技术 必修1 技术与设计1 通用技术 GENERAL TECHNOLOGY 总第１6课时 江苏教育出版社 《3.1设计的一般过程》 设计的一般过程 设计的一般过程 设计的一般过程 设计的一般过程 设计的一般过程 设计的一般过程 二、制定设计方案 设计的一般过程 1、收集信息： 用户调查 专家咨询 查阅图书 浏览互联网 设计的一般过程 3、方案构思 最具挑战性，需要创新思维，大胆构思，发挥个人潜力。 2、设计分析： 设计的一般过程 4、方案呈现 将自己的构思和创意具体化，形象化和视觉化。 5、方案筛选 设计的一般过程 设计的一般过程 设计的一般过程 主要目的：让使用者掌握正确的使用和维护方法，从而更好地满足人们的需求，延长产品的使用寿命 小结 发现问题 明确问题 制定设计方案 制作模型 测试评估 优化 编写说明书 设计是一个动态发展的过程,在设计中有些步骤之间可能出现一定的循环. 设计的一般过程 优秀设计作品欣赏 优秀设计作品欣赏 优秀设计作品欣赏 设计的一般过程