钱-电子教案.pptVIP

教学目标 整体感知 课文导入 研读探究 心得笔记 创意讲谈 课程小结 课后作业 * 　　了解钱的演变以及钱对于经济活动的各种作用。 1 2 3 学习融观点于说明中的表达方法。 　　树立正确的金钱观，用好钱，管好钱。 　　以“钱”为线索，本文可以分为四个部分。 　　第一部分（第1～第2自然段）：从经济学脉络的角度提出论题——钱。 　　第二部分（第3～第5自然段）：介绍第一个经济千年，我国以纸钞为主的“钱”的演变简史。 　　第三部分（第6～第17自然段）：最近一千年中，钱所承载的经济活动及其历史责任。 　　第四部分（第18自然段）：又一个新千年，人们要享受“钱”的好处，就更要防止“钱灾”的发生。 　　作为经济活动不可缺少的媒介，钱的道德意义只是其经济作用的衍生物。课文从原始的钱币开始介绍，一直到当代的电子货币，让我们在了解钱的演变历史的过程中，深刻地理解钱的本质：一是充当一般等价物，方便商品交换；二是作为信用符号，提高交易效率。即便如此，由于钱的功能的扩大，钱也会给经济发展带来危险，如泡沫经济、金融危机。所以，要掌控好钱，还真的很不容易。 　　从 古到今，“钱”曾以怎样的形态出现？请按时代一一列出，并说说我国古代的“交子”“宝钞”等为什么会夭折。 　　根 据课文的描述，解释什么是“泡沫经济”。 　　课 文介绍了哪些和钱有关经济活动？ 　　如 何理解作者所说“对钱和财富的追求固然曾经推动并且继续推动历史的发展，但是需要必要的制度建设来规范”这一观点？ 　　要求：主旨明确，说理充分，层次清晰，语句通顺，用词恰当，标点正确，文面规范。 　　以“钱的昨天、今天和明天”为话题，写一篇短文。 　　以“我的‘钱’途”为话题，谈谈你对未来财富生活的设想。 影　　响 经济学脉络 本质 外在形态 钱 今天“互利双赢”的具有新特点的经济活动 电子货币 政府：建立必要的制度建设来规范，整合市场，提高人民的购买力 个人：树立正确的金钱观、价值观 产生“泡沫经济”；引发金融危机；阻碍社会进步 促进全球交往；繁殖了各行各业的商人；催生了银行的产生，带来利益；推动历史的发展 近1000年内人类为了追求和占有展开的征服和掠夺，使经济活动突破国家和地区界限，进而实现全球化 纸币 对策 负面 正面 区域间的经济渗透，比较公平的等价交易 信用符号 兽皮、贝壳、铁块 古代↓现代 　　1.完成《习题册》本课练习。 　　2.个人的财务管理也是社会经济活动的一部分。著名企业家王永庆提出：“节省一元钱就等于赚了一元钱。赚钱必须依赖他人，而节省则完全取决于自己。”这句话被奉为企业控制成本的“王永庆法则”。依据这个法则，将我们的日常开支做一个流水账，然后在此基础上做一个财务分析报告。看看收支是否平衡，哪些开支是可以节省的，哪些项目是需要追加经费的，有没有可以用以增加自己收入的方法或途径，并为自己下个财务月度提出财务管理建议。 *