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海南省高等教育 省级教学成果奖推荐书 成 果 名 称 构建教师教育“大实践”平台 开辟师资培养培训新途径 成 果 完 成 人 集体 成 果 完 成 单 位 海南师范大学 推 荐 等 级 建 议 一等奖 　 推荐单位名称及盖章 海南师范大学 推 荐 时 间 2009年3月1日 成 果 科 类 教育学 代 码 序 号 □□□□□□ 编 号 海南省教育厅制 一、 成 果 简 介 成 果 曾 获 奖 励 情 况 获 奖 时 间 获 奖 种 类 获 奖 等 级 奖金数额 （元） 授 奖 部 门 2008.12. 校级教学成果奖 一等奖 5000 海南师范大学 成果 起止时间 起始： 2005 年 10 月 完成： 2008 年 12 月 主 题 词 教师教育；“大实践”；培养培训 1.成果简介及主要解决的教学问题 本成果通过修订教师教育人才培养方案，优化课程结构，创新教师教育实践体系，改变教育实习模式，将实践教学内容课程化，设计了不同培养阶段、不同培养内容、四年不断线的实践教学计划，构建了教师教育“大实践”平台，并成功实施了基于这个平台的“播种希望”行动计划。即：深化实践教学改革，在由学科教学论教师、专业教师及中小学优秀骨干教师组成的“三结合”导师团队的指导下，以“顶岗实习支教”为主要形式，师范生分赴海南省少数民族和贫困地区中小学开展全方位的教育教学实践活动；同时，将置换出来的农村师资集中我校，通过切实有效的途径与方法给予专业培训；对无法接受培训的其余农村教师，则采取“周末流动学院”形式，送培下乡，送教上门。此举成功实现了师范生培养与农村师资培训的有机结合，取得了突出成效。 本成果主要解决： 1.师范生培养与基础教育实际脱离三、主要完成单位情况 第一完成 单位名称 海南师范大学 主管部门 海南省教育厅 联 系 人 梁 广 联系电话 传 真 电子信箱 通讯地址 龙昆南路99号 邮政编码 571158 主 要 贡 献 本项目主要由教务处、教师教育研究中心等负责组织策划、构思设计，以继续教育学院及各专业学院为主体具体实施。在学校党政领导的高度重视下，倾全校之力，由各职能部门分工负责，各专业学院团结协作共同完成。其中： 教务处负责先期调研与探索，提出构建教师教育实践新体系，将实践内容课程化的设想；设计不同培养阶段、不同培养内容、四年不断线的实践教学计划；制定教师教育专业培养新方案；制定并实施基于教师教育“大实践”平台的“播种希望”行动计划中师范生顶岗实习支教行动；在继续教育学院等专业学院的配合与支持下，组建以学科教学论教师、专业教师及中小学优秀骨干教师“三结合”的优秀导师团队；协调各专业学院配合继续教育学院参与少数民族和贫困地区农村师资培训和“周末流动学院”行动；组织未进行顶岗实习支教的学生参与农村师资培训，与培训导师团队联动，指导受训教师的普通话训练、计算机使用、课件制作等，与受训教师互动，共同参与课堂教学观摩、研讨，并进行交流、切磋。一系列切实有效的举措，有力地提高了教师教育人才培养质量。 继续教育学院负责制定并组织实施少数民族和贫困地区农村师资培训计划；协调各专业学院通过课堂录像、专业测试，掌握每位受训教师的业务状况，并为每位教师量身订制个性化的培养方案予以实施；采取研究性学习、反思讨论、名校跟班见习、名师指导等方式，培养受训教师的专业技能、课堂教学诊断能力、信息技术应用等能力；协助教务处组建“三结合”导师团队。为提高受训农村教师的综合能力作出了重大贡献。 教师教育研究中心主要负责制定“周末流动学院”行动计划并协调各专业学院参与实施，创造“同课异构”、“异课同构”、“博客交流”等形式进行反思型、研究型施训；协助教务处组建“三结合”导师团队。该中心开创了“周末流动师资培训学院”农村师资培训新模式。 各专业学院按学校统一部署，修订各专业培养方案；在教务处的组织协调下，负责具体实施学生顶岗实习和支教行动；在教务处、继续教育学院及教师教育研究中心的组织协调下，参与少数民族和贫困地区农村师资培训和“周末流动学院”行动。各专业学院为教师教育“大实践”平台的全面构建与实施做了大量