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探究题 答题训练及指导 考纲对“探究”考点的说明 关于“探究”能力： “探究” —— 探讨疑难问题，有所发现和创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。 具体到实用类文本阅读，要求考生探究三方面： ①从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴 ②探讨文本反映的人生价值和时代精神 ③探究文本中的疑难问题，提出自己的见解 探究题的解答原则 紧扣文本，整体把握 联系实际，展示己见 探究题一的初始版答案展示 A 在抗战艰苦卓绝的岁月中，林徽因虽然贫病交加，依靠典当的钱财度日，但从小锦衣玉食的她并没有因此消沉。她以一个妻子、母亲的身份，撑起了一个大家庭的天空，依然为自己的爱好和事业而奋斗。她为了目标和理想坚定的信念、执着的精神成为她与丈夫完成著作的动力。我从她身上看到的是坚韧。 B 林徽因被专家诊断出她不会活过5年，可她又活了10年；抗战时期颠沛流离却开始撰写巨著。她身上有着一种外柔内刚坚强不屈的精神在支撑着她向自己的人生目标不断前进。我们应该学习她的这种精神，困难面前不低头，挫折当道不弯腰，坚持自己的理想目标不断前进。 探究题一的初始版答案展示 C 林徽因能在困境中坚持理想,艰苦奋斗的精神对我为人处事启发很大。人生在世，总会有挫折困境，若我们在这些失意面前却步，即使有再大的理想也难以实现。我们要学习林徽因的坚韧与耐力，在客观现实面前以意志力去支持自我继续奋斗，这样才能走出一段更能令自己满意的路。 D 林徽因有一种坚韧不屈的精神。她在病痛折磨的情况下，依然坚持工作，辅助丈夫完成著作；她在建国初期执着守护中国古建筑不受破坏。这些无不体现出她内心的坚定执着。对于我来说，她的精神给我一种坚定的信念，让我在面对学习或生活困难时，更加坚韧，信守自己的追求和理念，从而更加从容地应对高考，执着追寻梦想。 立足文内，整体把握全文 探究题一 切入角度与人生经历： 1、外柔内韧：娴静温柔，端庄慈爱，带病持家。 2、吃苦执着：不畏艰难，辗转各地，研究古建筑。 3、顽强不屈：抗战流离，贫病交加，坚毅著书。 4、乐观坚持：身染重病，奇迹般地支撑了10年。 5、至爱至诚： 对朋友热情相待，建立沙龙凝聚名家； 对家人慈爱有加，挺着病体操持家务； 对丈夫大力辅助，助其完成研究巨著； 对事业执着痴迷，致力于研究古建筑。 探究题一 答题步骤： 概括林徽因的一种精神（2分），概括林徽因相应的人生经历（1分） 联系个人实际，谈自己得到的启示，重点讲应该如何为人处事（3分） 探究题二的初始版答案展示 A 我不同意这种说法。张爱玲、林徽因的作品各有其独特的风格，人们对这两位才女的看法也不尽相同。文中将林张对比，只是为了主旨服务，突出林徽因的传奇。此看法以偏概全，是不正确的。 B 我认为作者是突出了林徽因的伟大和完美，但没有贬低张爱玲的意思。作者将两位截然不同的女作家进行对比，更能突出林徽因的特点，彰显她的个性。 C 我认为，无论是林徽因还是张爱玲，都是中华女性的一朵奇葩。作者写林的传记，其立场可能使其对张的评价有失偏颇。张是芸芸众生中一个特别的存在，她也许高傲、敏感甚至偏执地活着。但不管是温润的林抑或是张，都值得我们铭记。毕竟，她们都是近代中国的杰出女性。 立足文内，整体把握第四段 探究题二 切入角度与可取观点： 1、作者对比张林二人，不是贬低张爱玲，而是否定其偏执、阴冷；不是突出林徽因的伟大，而是赞扬她的可爱、温暖。 2、作者对比张林二人，突出林徽因的明朗温暖，并没有贬低张爱玲。 3、作者对比张林二人，同中有异。强调二人都有才气、名气，但林徽因比张爱玲更可爱完美，能温暖人心。 4、作者对比张林二人，明显贬低张爱玲，但没有完全否定她，重点赞扬林徽因的可爱、完美、明朗、温暖。 探究题二 答案示例： 我认为，作者将张爱玲和林徽因进行对比，不是贬低张爱玲，也不是突出林徽因的伟大，而是以张爱玲的偏执、阴冷来反衬林徽因的可爱、温暖。因为文章第四段首尾照应，表明了作者的态度。首句即强调林徽因比张爱玲更可爱，但没有贬低张爱玲。尾句具体比较两人对爱情、生活的不同态度，否定张爱玲的特异、偏执、阴冷及其对爱情、生活的决绝，肯定林徽因的明朗光辉，能温暖人心。由此可见，作者并没有贬低张爱玲，而是以她来反衬林徽因。 探究题三 答案示例： 对一个当代女性而言，事业有成而又家庭美满才算真正成功。林徽因就是