如何当好体育教研组长.docVIP

如何当好体育教研组长在座的每位教研组长，都有着从事这项工作成功的喜悦和失败的酸楚，但成功的经验告诉我们，要当好教研组长，就要——树点威信、讲点艺术、动点脑筋，还需要有——专业领域的进取心、乐为大家服务的热忱心、包容同伴分享成果的宽容心一、善于与领导沟通“有为才有位”，体育教师只有在自己的工作岗位上做出成绩，才能得到领导的肯定和支持。第三，要经常汇报工作,联络感情。及时地向领导反映体育组实际情况，特别是体育教师的进步、成长和竞赛、教改所取得的重要成绩，邀请领导参加教研活动、观摩体育课等，经常交流，增进了解，联络感情。只要领导重视体育工作、关心体育教师，上下级关系融洽和谐，体育教师就有奔头，工作积极性也会随之增强。（比如今年学校的绩效工资这一块，我多次代表体育组向学校领导作了沟通-------） 二、教研组长要做有心人 教研组长对教研组的活动要整体安排，做到有思路、有措施、有目标，充分发挥教研组长的灵魂作用。还要充分调动教师的积极性，激发他们的责任感和使命感，全身心参与教学研讨过程。所以作为一个教研组长，必须要做一个有心人，在平时的教育教学工作中注意观察、收集、总结、思考教师教和学生学习中的普遍性问题，根据这些问题提出大家研究和努力的方向。每次教研活动之前，教研组长要提前充分准备，设计的活动内容要有针对性、有现实意义和研究价值。如这次教研活动，要学习什么内容，要讨论什么议题，谁做中心发言人，要取得什么效果，解决什么问题，形成什么材料等，并要求组内教师及时上传相关资料，以便存档，必要时作出相应的提醒。（校本研修资料上传） 三、摆正心态放宽心胸 作为组长，要在工作中学会摆正自己的心态，把自己的心胸放的更宽，面对工作中的困难有耐性和韧性，面对工作的压力不屈饶并善于克服。很多体育教师不怕干工作，怕就怕在工作中受无谓的冤枉气，这就要求组长对体育教师的工作要多做些力所能及的帮助，多承担组长应有的责任，既要协同体育教师顺利完成工作，又要听取体育教师合理的意见，协调各种关系，为同事的工作创造一个良好的氛围和空间。 在工作中，很多活动组长都会参与其中，为整个活动策划和制定详细的方案，和体育组教师一道共同完成工作。组长更多做的是幕后工作，但绝对不比一般体育教师付出的少，在对待成绩的问题上，组长要正确看待，切莫贪功。组长向领导汇报活动成绩的时候，要多汇报体育教师的功劳，淡化自己，特别在荣誉面前，更要偏向于付出最多的体育教师。只有这样，才能使体育组的同事干工作有劲头，工作中更团结，更富有战斗力。 、脑子要灵活体育工作牵扯到学校工作的方方面面，很多体育活动往往不是体育组教师能单独完成的。这就要求组长在工作中开动脑筋，灵活应对各种实际困难，多和相关部门联系、协商，争取获得各科室领导和班主任的理解和帮助。作为组长，在体育分工时，善于发现同事的优点做出合理的工作安排。特别在当今的教育环境下，要求组长不仅做好体育组的工作，还要在学校体育工作中有着超前意识和创新能力，这更是组长的与众不同之处，也是让的体育工作走向前沿的法宝。组长要善于用人体育组的教师各有所长，都有实现自我价值的愿望组长应给他们创造发展的条件。有道是：“一花独放不是春，百花盛开春满园。”在体育教研组这个特殊队里，组长应争取当个好指挥。 教研组长本学科的带头人教研组长并非行政干部，在开展工作时，只能靠扎实的专业水平折服人，靠优秀的教学成绩带动人，靠积极的工作态度感召人。只有在工作中成为了这样的带头人，才能以自身的威望调动组内教师相互合作、互敬互助、资源共享。同时，教研组长还应带头放下架子，虚心向同仁请教，对自己和同仁出现的错误，坦诚以待，才能在课型的创作上畅所欲言，取长补短，相互尊重个性的创造。教研组长应该是年轻教师的培养者教研组长首先应在师德上教育他们，关心他们，使他们热爱自己的工作岗位，引导他们走向正确的、成功的教育之路。其次，教研组长还应在教学业务方面辅导他们，通过备课、听课、评课的方式了解他们的问题所在，达到解决问题，提高教学水平的目的。作为培养年轻教师的教研组长，应该毫无保留地把自己的经验、材料和信息传给他们，使他们逐步成为本组教育教学的骨干力量，进而成为优秀的教育工作者，以使本组师资可持续发展。