第20课 魏晋南北朝的科技与文化精选.docVIP

课 题 第20课 魏晋南北朝的科技与文化 教学目标 知识与能力：了解《齐民要术》的作者、内容及地位；科学家祖冲之；书法、绘画与雕塑方面取得的重大成就等基本史实。思考魏晋南北朝科技文化成就的取得，与此阶段的时代特征有着内在的联系。 过程与方法：研读《材料研读》里《齐民要术》引文、祖冲之《相关史事》；赏析《钟繇楷书宣示表》、王羲之《兰亭集序》；观赏《云冈石窟第20窟中的主佛》《龙门石窟北魏帝后礼佛图》，直观感受其文化魅力。 情感态度与价值观：体会科学和人文的价值，培养对古代中国文化的认同感和自豪感，接受中国古代文化艺术的熏陶，提高欣赏美和鉴赏美的能力。 教学重点 贾思勰和《齐民要术》；科学家祖冲之。 教学难点 科学家祖冲之。 教学准备 教具准备?1. 相关的图片、文字材料等资料。 2.制作PPT。 布置预习 1.列出名人对应的成就。 2.列出预习中的疑惑之处。 教 学 过 程 导入新课 魏晋南北朝时期的300多年间，大多数时间处于分裂割据的状态。然而，中华民族自强不息的伟大精神，继续传承和发展着中华文明，创造出璀璨的科技文化。这一时期的科技文化有哪些杰出的成就呢？让我们一起通过本课的学习来探讨这些问题吧！ 展开新课 一．贾思勰和《齐民要术》 教师：贾思勰，山东人，生活在北朝的北魏和东魏两个朝代。他曾任郡太守，非常重视农业，精心研究前人成果，认真总结劳动人民的生产经验，写成了《齐民要术》一书。同学们，请猜一猜“齐民”和“要术”的含义是什么？“齐民”指平民百姓。“要术”指谋生方法。《齐民要术》的含义为一般群众生产生活的重要方法。而其中心与出发点则在农业。思考课本90页材料研读，并思考问题： 《齐民要术·种谷》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道，劳而无获。”想一想，为什么贾思勰强调农业生产要顺应天时地利? 学生：强调了农业生产要“因时制宜、因地制宜”的农学思想。 教师：说说《齐民要术》主要内容是什么？它属于哪一门科学？历史地位怎样？学生：《齐民要术》主要内容介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法；强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具。属于农业科学。是我国现存的第一部完整的农书，在世界农学史上占有重要地位。对今天农业生产仍有一定现实意义。 过渡：魏晋南北朝时期，除了农学方面取得了很大成就，还有科学方面也取得了巨大成就。 二．科学家祖冲之 教师：1967年，国际天文学联合会把月球上的一个环形山命名为“祖冲之山”；紫金山天文台将该台发现的一颗小行星，被命名为“祖冲之星”。祖冲之有哪些突出的贡献？ 齐读：祖冲之（429-500），字文远。出生于建康（今南京），祖籍范阳郡遒县（今河北涞水县），中国南北朝时期杰出的数学家、天文学家。祖冲之的贡献是多方面的，在数学、天文历法、机械制造方面都有巨大贡献。其中最突出的是在数学领域求得比较精确的圆周率。 教师：什么是圆周率？ 学生：圆的周长和直径之间的比例叫做圆周率。 教师：我国古代数学家很早就注意到圆周率的计算，三国时代的刘徽最早提出了具有“极限”思维的圆周率的正确方法，叫做“割圆术”。祖冲之运用刘徽创造的方法，把圆周率精确到小数点后七位数字，即3.1415926—3.1415927之间。这项成果领先世界近千年。 后来，祖冲之还将他研究数学方面的成果，收集在他与其子合著的数学名著《缀术》一书中。这是当时数学领域的最高成就，是隋、唐五代时期研究数学必读的著作。后来传到日本和朝鲜，也被用作教材。 教师：请同学们阅读课本91-92页，总结祖冲之在天文历法、机械制造方面的成就。 天文历法：《大明历》 机械制造：指南车、水碓磨、千里船等。 教师：通过对祖冲之学习，大家讨论一下，祖冲之的身上有哪些东西值得我们学习呢？ 学生：治学严谨，耐心细致，刻苦钻研、反复实践，注意学习前人成就而不盲从，热爱创新、创造。 过渡：魏晋南北朝时期，除了科技领域取得了重成就以为，在文学艺术领域也取得了重大成就。 小结新课 通过本课学习，了解了魏晋南北朝时期，虽然大多数时间处于分裂割据的状态。然而，中华民族自强不息的伟大精神，继续传承和发展着中华文明，创造出璀璨的科技文化。 练习设计 完成《》一、贾思勰和《齐民要术》：农书地位：我国现存最早的一部完整的农书二、祖冲之和圆周率圆周率：精确到小数点后第七位三、书法、绘画书法：王羲之　绘画：顾恺之 5 三中城南校区历史学科电子备课教学设计