第三单元 北魏孝文帝改革课件 人教版精选.pptVIP

* * * 文明冲突·智者选择·民族融合 第三单元 北魏孝文帝改革 改革的背景 改革的内容 改革的影响 秦长城长度超过万里，标志着万里长城的开始，同时也标志着中华大地上两种不同文化形态共存的开始 农耕文明 畜牧文明 落后 相对落后 游牧生活 畜牧为主 北方少数民族 先进 比较完备 定居生活 农耕为主 汉族 文化 政治制度 生活方式 生产方式 民族 北方 南方 25 东 汉 220 220 魏 蜀吴 280 265 西 晋 317 十六国 前秦一度统一 317东晋420 386北魏→分裂581 420宋齐梁陈589 581 隋 朝 618 北 朝 北魏 386-534 孝文帝改革 东魏534-550 西魏535-557 北齐550-577 北周557-581 宋［刘裕］ 420-479 齐［萧道成］ 479-502 梁［萧衍］ 502-557 陈［陈霸先］ 557-589 南 朝 南 北 对 峙 魏晋南北朝时期的阶段特征 1、是我国历史上的长期分裂割据时期 2、北方各民族、地区之间战争频繁 3、北方人口大量南迁，民族融合 4、江南相对稳定，社会经济发展较快 最新考古已证实,位于内蒙古大兴安岭的嘎仙洞内的石刻祝文刻写的是鲜卑族拓跋部的祭祖文字,证明该地区是拓跋部的发源地。 　五胡乱中原 （羌、氐、羯、匈奴、鲜卑） 十六国名称 前凉、后凉、西凉、北凉、南凉 五凉 前燕、后燕、西燕、南燕 四燕 前秦、后秦、西秦 三秦 前赵、后赵 两赵 成汉、夏（匈奴） 一 国　名 简称 推行改革 471-499 孝文帝宏 最后灭亡 500-534 七个帝王 466-471 献文帝弘 452-466 文成帝濬jùn 统一北方 424-452 太武帝焘 409-424 明元帝嗣 建立北魏 定都平城 386-409 道武帝珪 主要事件 在位年代 在位帝王 北魏［拓跋氏,后改元氏］政权的更迭 (386-534,存在近150年) 北魏 孝文帝 北　魏 刘　宋 北魏骑马武士陶俑 1、从北魏骑马武士陶俑图片中你得到哪些信息？这和北魏的崛起有什么关系？ 2、马背上得天下，能不能马背上治天下呢？北魏统一黄河流域后，其统治面临哪些问题？这些问题的实质是什么？ 北魏统一黄河流域后面临的问题和实质（改革的必要性） 宗主都护制影响封建国家的财政收入和徭役征发；加重农民负担，激化阶级矛盾 北魏统治者的民族压迫、民族歧视政策激化民族矛盾 阶级矛盾和民族矛盾导致政局动荡，政权不稳 北魏向何处去? 本质是鲜卑族统治方式的落后 推行汉化 孝文帝推行汉化政策条件： 1、北魏统一北方，民族融合趋势加强。 2 、拓跋珪等学习汉文化，推动政权封建化进程。 3 、冯太后掌握实权并积极推动汉文化。 4 、孝文帝受到良好汉文化教育并深刻认识民族差距。 北魏文成帝皇后文明皇后——冯太后 千古第一后——北魏冯太后在孝文帝改革中起到了怎样的作用 培养孝文帝，使其具有极高的汉文化素养，为其推行全面而彻底的汉化政策奠定基础 听政20年，主持前期改革，为孝文帝后期改革奠定基础 前期改革： 创立新制 卓有成效 吏治有所好转，缓和社会矛盾 完善行政体制，保证国家对人民控制 调动农民积极性，推动北方地区社会经济的恢复和发展 俸禄制 三长制 均田制 租调制 农民负担减轻，国家租调收入大为增加，形成编户齐民 缓和矛盾，稳定秩序，恢复经济，推进改革 从严格意义上讲，迁都洛阳事件并不是孝文帝本身的内意，然而人们大多都把它看作是改革的有机组成部分，为什么？（从迁都洛阳的原因及迁都在整个改革过程中的地位等方面考虑。） 材料一 “今日之行，诚知不易，但国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。” 材料二 神瑞二年，又不熟，京畿之内，路有行馑……朕以恒、代无漕运之路，故京邑民贫；今移师伊洛，欲通运四方。 （1）依据材料说明孝文帝迁都的原因和目的。 （2）迁都洛阳有何意义？对改革有何影响？ 孝文帝后期改革的措施和前期相比，有何侧重？假设那时你到洛阳游历，你可能感受到洛阳哪些新的气象？ （1）学习汉族的典章制度 ①尊儒崇经，兴办学校 ②恢复汉族礼乐制度 ③采纳汉族封建统治制度 礼乐教化是汉族儒家学说的主要内容，并直接表现在政治制度和文化建设上。 “孝”是儒家所极力推崇的道德准则。 孝文帝要使其政权从政治制度到经济政策乃至文化习惯等方面的要素都符合儒家的礼教规范。 后期：实行汉制与移风易俗，全方位吸收汉族先进文化 （2）学习汉族的生活方式 ①易服装 ②讲汉话 ③改汉姓， 定门第等级 ④通婚姻