美术课的教案13精选.docVIP

美术培训学校教案设计 对暑期美术16课时（1周为1课时）的课程初步规划： 学习内容为七至八个大板块：油画棒，水粉画，装饰画，水墨画，手工，科幻画（设计画）线描 每个版块为2课时，由易变难，循序渐进 目的让小朋友们了解更多的丰富的内容，开拓视野，培养各自的绘画情趣。 上课时间：2012.2.26---2012.3.4(2) 星期日 课题：色彩画 （卡通人物，场景 ） 学习目标 1.知识与技能 2.认识一些中外著名的卡通形象。了解卡通形象的夸张与拟人等艺术手法 3.能用简单的语言表达自己对卡通形象“形与色”的感受。 能用简单的语言表达自己对卡通形象“形与色”的感受。了解卡通形象的夸张与拟人等艺术手法。彩色笔、油棒、纸，带一本自己喜欢的卡通人运用多种纸材及剪制手段，围绕如何运用多彩的拉花美化环境这一目的进行设计制作。 一、???? 引入 .欣赏教师的示范画 .了解老师画中意境，比较均称、均衡变化、夸张的美感 二、讲授新课 1.课题：可爱的卡通形象 2.提问：（1）你看到什么？ （2）你最喜欢哪个卡通人物？为什么？它有什么特点？（色彩、夸张） （3）线条卡通人物与艺术家表现的卡通人舞各有什么特点和独特的拟人的艺术手法、美感？ 3.教师讲授新课： 4.过程与方法： 在“说一说知道的卡通形象和精彩的故事情节我”造型游戏中，培养想象观察能力和造型能力。 在欣赏中、感受艺术家的想象创造力，提高审美品位。 在装饰设计游戏中，发展想象力和审美创造能力。 5. 学生想象与创作： .用卡纸、挂力纸等的色彩进行创作。 .用彩色笔绘画创作。 集贸市场一角 学习目标 1．观察和了解城市集市贸易的情况，体验和表现贸易活动情况。 2．造型目的：练习表现场面的速写，表现人物活动，锻炼组织画面的能力。1．画场面速写要求学会组织画面，善于进行取舍，抓住典型环境表现。 2．注意人物与环境的关系，表现一定的活动内容和情趣范例等。 直线、曲线，是长线、短线，是粗线、细线 教 学 过 程 1． 2．?装饰画，是一种绘画的表现形式，它主要是通过对自然的、具体的形、色彩、线条进行夸张、简化的变形和有序的排列，使画面产生节奏感和韵律感，从而产生高于生活原形的美感体验。 装饰性又是儿童画的特点，幼儿画中主要是一些象征性图象，色彩的运用也主要表现个人情绪，因而装饰画最易被儿童接受装饰画教学非常适合幼儿身心发展的需要，同时也有利于孩子更好地掌握色彩和图案发现生活中艺术作品中线条的美感，并初步尝试其表现方法。 复杂的图案与花样对幼儿进行装饰是一种干扰?电线、彩笔、彩带、彩色卡纸。孩子装饰画的图案应该尽可能的简单，最好是用线条分割图案为主，多引导幼儿运用不同的分割方法来分割画面，然后进行装饰，使幼儿知道不同的分割方法可用不同的装饰方法来装饰，会产生不同的装饰效果。 内容有些来源于幼儿喜欢的童话故事，有些来源于幼儿喜欢的玩具，还有些是来源于幼儿喜欢的动画片，总之是来源于幼儿生活中所接触的事与物，让孩子能真正在生活中学习，生活中成长。? ?讨论：（1）画面上画了什么内容？? （2）用了哪些不同的线条？? （3）给你什么感受？? ?课堂小结? 展评作业，学生自评、互评? 手工制作是中华民族的传统艺术活动，它有很多的艺术表现形式：一是剪贴类活动，可以培养画、剪、拼、贴等技能；二是编织类活动，可以培养编、织、粘贴、润色等技能；三是泥塑类活动，可以培养揉、搓、捏、拼、贴等技能； 四是雕刻类活动，可以培养画、刻、润色等技能。显然，通过制作手工作品，可以培养幼儿多种技能幼儿手工活动对于发展幼儿手眼协调能力，培养创作力及耐心、细致等个性品质有极其重要的意义幼儿手工活动对于发展幼儿手眼协调能力，培养创作力及耐心、细致等个性品质引导学生耐心少儿科幻画是培养学生的想象力、创造力最有效、最直接的手段之一。孩子们能将自己自由驰聘的想象信手画出来，是一项有趣的情感体验，他们在科幻的世界里能够尽情地发挥自己的想象力和创造力，把对科学的好奇和理解淋漓尽致地表现出来。不断探索未知领域的过程中，才能培养人的创新精神和不断地增长久的创新能力。 掌握图案的设计，色彩的搭配以及彩绘技巧。 缺乏科学想象或幻想绘画技巧粗糙、不精细 范例、图片。 1. 画面设计。包括纸张的选用，画材的选择、表现方法、特殊技法等。还有很多的技法，主要是为画面效果服务的，可以根据不同的需求，选用不同的技法。2. 色彩处理。3. 注重儿童的艺术个性。 研讨反馈 七，上课时间：2012.5.27--2012.6.10(3) 星期日 课题：水粉画（） 学习目标 水粉和素描一样属于绘画艺术的基础，素描让你有