蒙二班2012(下)期计划 -精选.docVIP

2012年下半年班级工作计划 蒙二班 2012秋季，蒙二班迎来新的一批蒙宝宝，帮助新生适应环境，促进新老生融洽生活将是我们首要任务。本学期，我们将全面展开蒙氏教学，继续绘本阅读特色活动——以精美、精彩和精妙的绘本故事开启对话大师、认知世界的心灵之旅，引领幼儿有个性地自主成长，感受属于童年的纯真和幸福！本期计划拟订如下： 一、班务工作计划： 主 要 目 标 1.树立正确的儿童观、教育观，沿蒙氏教学主线，整合“阅读”“经典”“游戏”，形成班级教育特色，成就幼儿发展。 2.班级管理优质高效，人事相宜，争创文明班级。 3.安全教育整合蒙氏生活训练，帮助幼儿获得有益经验，树立自护意识，确保安全有序的内环境。 5.建立家园共育长效机制，做好联系、沟通和对外展示，形成蒙氏亲师共育特色，提升品牌效应。 6.卫生保健、设施安检常抓不懈，严防传染病，杜绝安全事故；班级财产管理到位，力争无损无遗，杜绝浪费。 具 体 措 施 具 体 措 施 班级 人员 管理 1.科学管理班务，前期抓计划统筹，中期抓流程质量，注意应变创新，期末全面总结，制作班级管理PPT参加园内评优。 2.班级人员按能力特点分工，平衡力度，团结共进；坚持内外兼修，快乐工作，以爱为本，竭诚为幼儿、为家长服务。 3.蒙氏教师以发展园本蒙氏教学为己任，拓展知识空间，提升专业素质，做学者型教师。 教育 教学 1.以蒙氏生活训练为基础逐步深入拓展蒙氏各领域教学，科学安排不同年龄层的工作内容，充分利用教具，实现最大化立体教学，让幼儿在原有基础上得到全面提高。 2.继续绘本阅读课程，培养早期阅读习惯，以精美的名家作品滋养幼儿心灵，发展语感、情感、美感，升华认知世界。 2.科学安排健身活动，保证户外运动时间，有计划地推广民间游戏、器械游戏，探寻低幼混龄班健身运动实施方法。 3.以各月节日文化为线索，结合国外名家绘本，展开丰富的主题艺术活动展开美劳、音乐、舞蹈技能培养，美化蒙氏环境，提升幼儿审美和社会认知能力。 4.以视频教学为主要手段，开展《论语》和古诗教学，将识字、朗读渗透于感性的视听欣赏中，将儒学熏陶蕴于潜移默化中。 5.按教材有计划地实施“安全自护”教育，就家庭、幼儿园、公共环境中的防火、防意外、自护、自救内容展开学习讨论。 6.积蕴班级文化——以幼儿喜爱的绘本内容为背景建构人文环境，培养乐观、友爱、感恩的生活态度。 卫生 保健 1.保教老师相互配合，按章执行清洁卫生 蒙 氏 工 作 进 度 大 班 组 9 月 感官工作：几何形图形橱、点的轨迹、二项式 生活工作：分杯倒水、溶解、纸船载重实验、 数学工作：数棒、10的合成、书写数字 自然人文：中秋节习俗、国庆节知识 10 月 生活工作：做蛋羹、衣饰架、做饮料、捣、切的工作 感官工作：构成三角形、神秘袋（一）、三项式 数学工作：数字与筹码、100的连续数、彩色串珠棒 自然人文：重阳节习俗 11 月 生活工作：折餐巾花、衣饰架、擦的工作 感官工作：几何立体组、神秘袋（二） 数学工作：加法板、数字卡片、银行游戏、 自然人文：公鸡嵌板、瓢虫嵌板 12 月 生活工作：刨（切）水果、衣饰架、衣裤的折叠 感官工作：几何形分合板系列、嗅觉筒、彩色圆柱体组合 数学工作：塞根板、加算、邮票游戏 自然人文：蝴蝶的生长序卡 中 班 组 9 月 语言工作：读绘本、诵论语 感官工作：插座圆柱体（bacd） 目 标 1.音乐：建构儿童之家的特色氛围，激发吸收心性，愉悦情绪。 2.美术：培养幼儿审美情趣，通过绘画、折纸、泥工、剪纸、DIY手工训练幼儿美劳技能，发展幼儿的观察力、秩序感，培养个性表达和自信心。 3.语言：引导早期亲子阅读，培养幼儿对经典文学和绘本作品的兴趣，能大胆清晰的表达意愿、表现文学作品。 主 要 措 施 1.每周五上午开展绘本阅读活动。 2.每周下午开展两次音乐活动、一次美术兴趣活动。 3.从绘本阅读中捕捉审美元素，融会于绘画、手工、表演艺术活动。 4.利用角色区角，开展故事表演活动。 5.针对幼儿年龄，能力情况，绘画训练采取不同要求：能力强的幼儿独立作业，有自主发挥部分；能力弱的幼儿按基本要求完成，不拖沓。低龄幼儿绘画以临摹为主，大龄幼儿尝试线描装饰、意愿创作、折纸添画等，根据幼儿个性特点因势利导，发展观察力，秩序感和动手能力。 五、经典诵读计划： 目 标 1.能安静倾听、欣赏，有节奏地记、读《论语》，理解其内容。 3.能口齿清晰地吟诵古诗，乐于参加集体表演。 5.通过学习古诗、成语认识简单汉字。 措 施 1.有计划、有目的地通过诵读、欣赏、表演、游戏等方式展开经典教学。 2.设置经典栏，使家长及时了解幼儿学习进