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27．短文两篇 学案 第一课时 【学习目标】 1、了解作者的有关情况。根据注释翻译课文，掌握文言词语的用法。 2．了解文章中的优美意境，严密结构和凝练的语言。 3、理解两文表达的思想感情，学会用旷达的心态对待生活。 【预习导学】 ● 走近作者 陶弘景(456～536年)，字通明，号华阳居士，是南朝齐梁时期的道教思想家、医学家、又是养生家，他斋戒自摄，修炼诚笃，寿至81岁。他推崇道家养生思想，提倡调神、养性、保精、导引、按摩等方法。 苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，眉山(今四川省眉山县)人。他是欧阳修以后的文坛领袖，多才多艺，诗、词、文、书、画都是一代大师，著述十分丰富。 ● 基础积累 1、初读课文，圈画文中生字词，给出下列加点字的正确读音。 棱（ ）陵　与其奇者（ ）荇（ ） 寝（ ） 夕日欲颓（ ） 2、解释下列句子中加点的字词 （1）欣然起行（ ） （2）水中藻荇交横（ ） （3）如吾两人者耳（ ） （4）月色入户（ ） （5）但少闲人（ ） （6）晓雾将歇（ ） （7）沉鳞竞跃（ ） ● 文体常识 3、书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种 性文体。多记事陈情，具有 和 相结合的特点。 ● 整体感知 反复读文，思考解决如下问题 4、《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。表达了作者 的愉悦之情和与古今知音 的得意之感。 5、《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文，写于作者被贬 期间。文章仅８４字，却创造了一个 的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种难言的感情尽在其中。 【合作研讨】 ● 疏通文意 1、反复读文，小组合作，疏通文意 （1）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 ? ? ? （2）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者 ? ? ? ? ? ● 思路梳理 2、默读课文，小组合作，完成思路梳理。 把《答谢中书书》划分为三部分。 第一部分(总领全文): 第二部分（接下来的十句）： 第三部分（以感慨收束）： 把《承天寺夜游》划分为三层。 第一层（记事）: 第二层（写景）: 第三层（抒情）: ● 文本探究 3、《答谢中书书》文章虽然短小 ，但佳句迭出，你能选出其中的一句做点赏析吗？ 4、《答谢中书书》最后一句话“自康乐以来，未复有能与其奇者。”有什么言外之意？ 5、默写出《承天寺夜游》中描写庭中月光澄澈的句子，并对其写景的妙处试作简要的分析